课时新体验

第五章 相交线与平行线

第1课时 相交线

第2课时 垂线（1）

第3课时 垂线（2）

第4课时 同位角、内错角、同旁内角

第5课时 平行线

第6课时 平行线的判定（1）

第7课时 平行线的判定（2）

第8课时 平行线的性质

第9课时 命题、定理

第10课时 平移

第11课时 小结

第六章 平面直角坐标系

第1课时 有序数对

第2课时 平面直角坐标系（1）

第3课时 平面直角坐标系（2）

第4课时 用坐标表示地理位置

第5课时 用坐标表示平移

第6课时 小结

第七章 三角形

第1课时 三角形的边

第2课时 三角形的高、中线、角平分线及其稳定性

第3课时 三角形的内角

第4课时 三角形的外角

第5课时 多边形

第6课时 多边形的内角和

第7课时 镶嵌

第8课时 小结

第八章 一元一次方程组

第1课时 二元一次方程组

第2课时 消元--二元一次方程组的解法（1）

第3课时 消元--二元一次方程组的解法（2）

第4课时 实际问题与二元一次方程组（1）

第5课时 实际问题与二元一次方程组（2）

第6课时 实际问题与二元一次方程组（3）

第7课时 三元一次方程组解法举例

第8课时 小结

第九章 不等式与不等式组

第1课时 不等式及其解集

第2课时 不等式的性质（1）

第3课时 不等式的性质（2）

第4课时 实际问题与一元一次不等式（1）

第5课时 实际问题与一元一次不等式（2）

第6课时 实际问题与一元一次不等式（3）

第7课时 一元一次不等式组（1）

第8课时 一元一次不等式组（2）

第9课时 小结

第十章 数据的收集、整理与描述

第1课时 统计调查（1）

第2课时 统计调查（2）

第3课时 统计调查（3）

第4课时 直方图（1）

第5课时 直方图（2）

第6课时 小结

附：“预学单答案”

另附：

第五章检测卷

第六章检测卷

第七章检测卷

期中检测卷

第八章检测卷

第九章检测卷

第十章检测卷

期末检测卷

“检测单”答案

“检测卷”答案

《通城学典·课时新体验：数学（7年级下）（人教版）》三大亮点：
预学单--课时学习新理念
本书以“先学后教”的教学思想为指导，在每课时均设有供学生课前预习的“预学单”。每份“预学单”设有课时目标、知识梳理、例题设计和反馈训练四个栏目，构成了一个较为科学合理的导学“抓手”，引导学生在通读教材的同时，了解知识形成的过程，初步理解和掌握本课时的重点知识，以切实培养学生的自主学习能力，为实现高效课堂奠定扎实的基础。
检测单--课时作业新设计
本书每课时不仅设有“预学单”，还配有供学生课后训练测试的“检测单”，以及时反馈教学成果，引导学生全面掌握本课时的重难点。“检测单”的题目编设紧密结合本课时知识，在题量和难易度方面注重合适性，在题型和题目情境的设置方面则I力求新颖性，以起到最佳的训练检测效果：“检测单”的自主评价功能也有利于激发学生的学习兴趣和挑战意识。
书夹卷--体例规划新形式
本书的整体体例采取了书夹卷的形式，“书”部分按课时编写，每课时分设“预学单”和“检测单”两个板块，书末配有“预学单”答案：“卷”部分为单元、期中、期末检测卷（含“检测单”、“检测卷”答案），活页装订，夹于“书”中。这种形式既实现了平时预学、检测与阶段性测试的有机结合，建构了一个科学完整的学习检测体系，也便于师生、家长灵活使用。
本书策划理念新颖，內容全面、精练，可操作性强，应具有较高的实用价值。在实际使用中，本书的“预学单”部分既可供学生课前预习（或作为新型的暑假作业），也可作为课堂学案使用。