古文短粹

古文短粹

刘则通, 编著

出版社:浙江大学出版社

年代:2010

定价:33.0

书籍简介:

本书是为适应高中新课改、切实提高学生古文素质而编写的学习辅导用书。 按照诵读、注读、研读、练习的体例,全方位进行文言文训练,突出文言文学习的实用性和有效性,突出读的作用,提高读的效果。 使用对象主要是高中学生,也可以作为教师参考书。

作者介绍:

刘则通,山东人,孔孟音。谋食浙江,移居温岭。忝为硕士,硬充高级。纳于言,迟于行。教书匠,默无名。有追求,无大志,做小事,不成不止。好读书,乐缀文。技不精,笔不勤,有拙著几本、拙文几篇、拙诗几首。守本真,养性情。自撰一联日:坐向实虚里,立于新旧中。

书籍目录:

自序

卷一:故事的启迪

苏代说赵惠王《战国策·燕策》/1

江乙论昭奚恤《战国策·楚策》/3

揠苗助长《孟子·公孙丑上》/5

运斤成风《庄子·徐无鬼》/7

涸辙之鲋《庄子·外物》/9

买椟还珠《韩非子·外储说左上》/11

嗟来之食《礼记·檀弓下》/13

刻舟求剑《吕氏春秋·察今》/15

塞翁失马《淮南子·人间训》/17

叶公好龙刘向/19

螳螂捕蝉刘向/21

黔驴技穷柳宗元/23

卷二:经典的教诲

天下皆知美之为美《老子》/25

季氏将伐颛臾《论语》/27

苛政猛于虎《礼记》/30

大学之道《大学》/32

天命之谓性《中庸》/34

生于忧患,死于安乐《孟子》/36

天时不如地利《孟子》/38

鱼,我所欲也《孟子》/40

秋水《庄子》/43

庖丁解牛《庄子》/46

卷三:先哲的学习观

弈秋诲弈《孟子》/49

劝学《荀子》/51

教学相长《礼记》/54

博学之,审问之《礼记》/56

师旷论学刘向/58

王充论学王充/60

孙权劝学司马光/62

同学一首别子固王安石/64

劝学说朱熹/67

送东阳马生序宋濂/69

黄生借书说袁枚/72

为学一首示子侄彭端淑/75

卷四:人生的沉思

孔子世家赞司马迁/78

李将军列传赞司马迁/80

项羽本纪赞司马迁/82

兰亭集序王羲之/84

春夜宴桃李园序李白/87

送董邵南游河北序韩愈/89

愚溪诗序柳宗元/92

严先生祠堂记范仲淹/95

五代史伶官传序欧阳修/98

指南录后序(节选)文天祥/101

《正气歌》序文天祥/104

谏院题名记司马光/107

牡丹亭记题词汤显祖/110

卷五:书信传真情

答苏武书(节选)李陵/112

诫兄子书马援/115

遗黄琼书李固/118

诫子书诸葛亮/121

陈情表李密/123

山中与裴秀才迪书王维/127

与韩荆州书李白/130

答司马谏议书王安石/134

卷六:斯人犹在

祁奚荐贤《左传》/137

苏秦发愤《战国策·秦策》/140

鲁仲连义不受赏《战国策·赵策》/143

唐雎不辱使命《战国策·魏策》/145

将相和司马迁/148

五柳先生传陶渊明/151

管宁割席刘义庆/154

雪夜访戴刘义庆/156

五斗先生传王绩/158

写真自题裴度/160

蝜蜥传柳宗元/162

祭石曼卿文欧阳修/164

卖油翁欧阳修/167

伤仲永王安石/169

寒花葬志归有光/171

卷七:不吐不快

对楚王问宋玉/173

杂说一韩愈/176

杂说四韩愈/178

师说韩愈/180

题燕太子丹传后李翱/184

捕蛇者说柳宗元/186

桐叶封弟辨柳宗元/190

小人论李德裕/193

辨害罗隐/195

原谤皮日休/197

读司马法皮日休/199

爱莲说周敦颐/202

六国论苏洵/204

读孟尝君传王安石/208

卖柑者言刘基/210

猫说薛碹/213

快说(节选)金圣叹/216

卷八:观物识理

陋室铭刘禹锡/218

阿房宫赋杜牧/220

岳阳楼记范仲淹/224

秋声赋欧阳修/228

墨池记曾巩/232

游褒禅山记王安石/235

前赤壁赋苏轼/239

后赤壁赋苏轼/243

石钟山记苏轼/246

黄州快哉亭记苏辙/250

书《洛阳名园记》后李格非/254

古砚铭崔鸥/257

病梅馆记龚自珍/259

卷九:聆听先贤的智言

子罕说宝《左传》/262

介之推不言禄《左传》/264

曹刿论战《左传》/267

知营对楚王问《左传》/270

……

卷十:张开审美的眼眸

附录 高中生必备文言文知识

内容摘要:

朱自清说:“中学生应该诵读相当分量的文言文,特别是所谓古文,乃至古书。这是古典的训练,文化的教育。一个受教育的中国人,至少必得经过这种古典的训练,才成其为一个受教育的中国人。”如今,人们又意识到了古文的重要,古文热正悄然升起。初学古文,总觉得它佶屈聱牙,十分难学。难学,又不得不学,于是就有人想寻捷径,把古文一律翻译成现代汉语,对照译文学习古文,以求速成。这种情形在目前的语文教学中尤为突出。可惜,学生大多记住了译文,忘掉了原文,结果是事与愿违。更有甚者,走题海之路,割裂文本,让学生埋头做题。学生往往望文生义,千奇百怪的理解令人啼笑皆非。
学习古文有没有捷径呢?有,那就是依靠选本,集中诵读。学习古文,最根本的方法是背诵和揣摩。背诵是硬功夫。然而能滔滔不绝地背诵古文的学生越来越少。究其原因,主要是缺乏训练。训练得有合适的选本。古文的选本并不少,但适合中学生学习的却不多。对于现在的中学生来说,《古文观止》之类篇目太多,篇幅太长,学生往往望而生畏,不敢靠近它。现在的古文选本,大都配有译文,对于廉价的译文,学生又往往过于相信,一味在译文里打转转,误入歧途。

编辑推荐:

精读此书可通高中古文之关
名句读 熟句读 积字义 思义理 悟笔法
全书贯彻“三读法”:通读 注读 研读
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落实一个“背”字
体现一个“得”字
追求一个“悟”字

书籍规格:

书籍详细信息
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9787308078313
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出版地杭州出版单位浙江大学出版社
版次1版印次1
定价(元)33.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 6000

书籍信息归属:

古文短粹是浙江大学出版社于2010.8出版的中图分类号为 G634.303 的主题关于 文言文-高中-教学参考资料 的书籍。