言语交际案例教程

第一章 言语交际概说 第一节 言语交际概说 第二节 言语交际过程的要素第二章 言语交际过程 第一节 言语交际过程中信息的传递和解码 第二节 言语交际过程中的障碍与排除第三章 言语交际主体 第一节 言语交际主体及其能力 第二节 言语交际主体的角色 第三节 言语交际主体的角色失调及矫正第四章 言语交际语境 第一节 语境概说 第二节 语境在言语交际中的功能 第三节 凭借语境进行成功言语交际第五章 言语交际原则 第一节 合作原则 第二节 关联原则 第三节 礼貌原则 第四节 新格赖斯交际原则第六章 言语思维与交际障碍 第一节 言语思维 第二节 言语交际障碍 第三节 言语交际心理调适第七章 言语交际实务（上） 第一节 演讲的言语艺术 第二节 谈判的言语艺术 第三节 推销的言语艺术第八章 言语交际实务（下） 第一节 辩论的言语艺术 第二节 面试的言语艺术参考文献

由于保泉和鞠荣祥主编的《言语交际案例教程》在编写思路上独辟蹊径，结合高职高专教育教学的特点，以培养当代大学生的人文素养为目的，广泛吸收当代语用学最新研究成果，以言语交际案例分析与学生合作学习演练为主线，有取舍地介绍了言语交际学的基本知识。由于保泉和鞠荣祥主编的《言语交际案例教程》从言语交际案例编纂与分析的角度介入写作，共分8章：第一章，言语交际概说；第二章，言语交际过程；第三章，言语交际主体；第四章，言语交际语境；第五章，言语交际原则；第六章，言语思维与交际障碍；第七、八章，言语交际实务。教材结合高职高专教育教学的特点，以培养当代大学生的人文素养为目的，广泛吸收当代语用学最新研究成果，以言语交际案例分析与学生合作学习演练为主线，有取舍地介绍了言语交际学的基本知识。《言语交际案例教程》语言通俗，叙述流畅，案例真实，注重人文关怀性，富有小组合作与演练，兼备学术思辨性。因此，本书可作为高职高专院校言语交际公选课的首选教材，也可作为语言学专业的学习参考书或导读教材。