基于互动学习的货币政策信息传导机制研究

第一章 引言第一节 研究的问题一、问题提出的背景二、研究的主要问题三、选题意义第二节 基本结构和研究方法一、基本结构与结构图二、研究思路和方法第三节 主要结论和创新点一、主要结论二、创新点第二章 文献综述第一节 预期、预期形成与调整一、预期的分类二、有限理性与近似理性三、预期调整第二节 学习行为与预期管理一、公众学习与货币政策二、央行学习行为与货币政策三、央行和公众学习行为的相互影响四、名义锚与预期管理第三节 货币政策信息传导与社会信息结构一、对于央行是否具有信息优势的争论二、货币政策信息传导作用的实证检验成果三、适度货币政策透明度与社会信息结构四、货币政策传导途径第四节 关于我国公众学习和货币政策传导机制的研究成果一、关于我国公众学习行为的分析二、我国公众预期形成与预期管理三、我国货币政策信息传导的途径四、对我国货币政策传导机制的研究五、中外学者研究成果的比较第五节本章小结第三章 央行、公众学习行为与互动学习方式第一节 学习行为与学习机制一、常见的学习方式二、学习机制与预期第二节 公众和中央银行的学习行为一、公众学习行为的表现方式二、中央银行的学习过程第三节 互动学习行为一、互动学习的内涵二、互动学习行为的表现三、互动学习的过程四、互动学习过程的均衡点第四节 互动学习的动态过程分析一、模型的基本框架二、公众的学习行为三、央行的学习行为第五节 本章小结第四章 货币政策透明度悖论、互动学习与社会信息结构第一节 货币政策透明度悖论与互动学习一、货币政策透明度悖论产生的背景二、货币政策透明度悖论的表现三、互动学习视角的解释：公开信息的“挤出效应”第二节 社会信息结构一、信息与信息结构二、互动学习与信息结构第三节 社会信息结构的模型分析一、模型的基本假设二、公众拥有公开信息和私人信息的情况三、高阶信任的作用第四节 影响央行和公众信息准确程度的因素分析一、影响央行信息准确程度的因素分析二、影响社会公众私人信息准确程度的因素分析第五节本章小结第五章 基于预期引导与管理的货币政策信息传导机制第一节 货币政策信息传导机制提出的背景一、货币政策传导机制的含义二、货币政策传导渠道三、货币政策信息传导机制提出的背景第二节 货币政策信息传导机制内容一、货币政策信息传导机制的含义与特点二、货币政策信息传导机制的框架三、影响货币政策信息传导机制的因素分析第三节 货币政策信息传导机制对货币政策调控框架的影响一、对货币政策规则选择的影响二、对中介目标的影响三、对货币政策工具运用的影响四、对货币政策信息沟通内容的影响第四节 本章小结第六章 我国货币政策信息传导机制发展现状分析第一节 我国货币政策信息传导机制发展现状一、货币政策信息传导机制的信息来源与信息发布方式二、货币政策信息传导的内容二、货币政策信息传导过程四、我国货币政策信息传导机制的特点第二节 我国货币政策信息传导机制存在的问题一、长期实行的稳健货币政策缺乏具体的量化指标二、缺乏消除调控误差和噪音的货币政策信息反馈渠道三、无价值信息多四、货币政策信息传导机制没有减少传统政策工具的使用第三节 造成我国货币政策信息传导机制现存问题的原因分析一、央行独立性较弱，决策和信息时滞不确定二、缺乏明确的量化调控目标三、货币政策透明度不高四、缺乏相应的问责制，目标制定过程不透明五、公众和央行之间双向信息传导少第四节本章小结第七章 对我国公众学习行为与货币政策信号作用的实证分析第一节 我国公众对经济运行的预测情况一、经济学家对经济运行的预测情况二、职业经理人和消费者对宏观经济运行的预测第二节 对货币政策调控目标信号作用和公众学习行为的实证检验一、指标、模型选择与数据初步分析二、SVAR模型以及相关分析三、实证检验结果分析第三节 名义GDP增速和资产价格指数影响我国居民通胀预期的实证分析一、问题的提出二、指标的选择与数据的初步分析三、VAR模型及其相关分析四、实证检验结果分析第四节 本章小结第八章 加强我国货币政策信息传导机制建设的对策建议第一节 他国央行加强货币政策信息传导机制建设的实践与启示一、美国联邦储备体系二、通胀目标制国家的中央银行三、欧洲中央银行四、他国经验对我国加强信息传导机制建设的启示第二节 我国加强货币政策信息传导机制建设的举措一、调控方式的选择：基于规则的调控方式二、量化最终目标，灵活调整权重三、中介目标：关注公众预期四、加强信息收集与沟通第三节本章小结第九章 本书总结第一节 主要研究结论第二节 未来研究展望参考文献致谢

《博士金融学丛：基于互动学习的货币政策信息传导机制研究》以互动学习方式为主线，以央行和社会公众之间的高阶信任、信息结构为分析对象，论述学习行为对社会信息结构、货币政策信息传导机制和货币政策调控框架的影响，对我国公众学习行为和通胀预期进行实证分析，提出相关建议。【作者简介】储峥，江苏南京人，复旦大学金融学专业博士，上海金融学院金融系主任，副教授长期工作在教学科研的第一线，主要讲授金融学、中央银行学、项目评估等课程，曾赴澳大利亚和英国进修.主持完成省部级课题一项、上海市教委课题一项、上海金融学院重点科研项目两项，参加多项科研项目。公开发表论文十多篇，参编多部教材。