散文与写作

第一章 散文文学，廓清概念

从“散文”一词的由来谈起

中国古代散文概念的本义

中国古代散文概念的新义

现代散文概念的历史嬗变

当代散文对现代散文观的继承

当代散文概念的含混与错杂

当代散文概念的重新界定

关于“大散文”的讨论

第二章 散文要义。形式自由

散文题材广泛，形式自由

散文在形式上贵“散”

散文都是真挚情感的产物

散文创作要注重表现美

记叙人物和事件为主的散文

描绘景物为主的写景散文

抒情散文具有浓郁的抒情性

议论散文具有深刻的哲理性

第三章 散文创作，构思精巧

善于捕捉散文创作的灵感

散文选材要求真实可靠

散文线索的选取比较灵活

散文的开头与结尾引人注目

散文留白讲究省略，精练含蓄

散文安放人的心灵和精神

散文欣赏离不开艺术感受力

对艺术美的感受和鉴赏能力

人在后天的审美学习的能力

对生活美的发现和感受能力

散文创作要善于发现“美点”

第四章 散文语言，表情达意

在描写和叙述中实现语言美

散文创作描写方式的运用

肖像描写来刻画人物性格

人物行动的描绘与摹写

散文的细节描写和细节叙述

散文的情韵大都出于叙述

散文叙述最忌学生腔

散文叙述应该真实自然

散文叙述简约干净，不哕嗦

散文叙述的语言要灵动

写人散文展示深邃的情感

记事散文寓情于事，借事抒情

状物散文强调托物言志

绘景散文的一切景语皆情语

第五章 散文精选，阅读欣赏

樱桃（阿尔巴尼亚） 米吉安尼

自然——断片（德国） 歌德

痛苦与厌倦之间（德国） 叔本华

小丑（俄国） 普希金

生活是美好的（俄国） 契诃夫

生活在大自然的怀抱里（法国） 让·雅克·卢梭

悼念乔治·桑（法国） 维克多·雨果

夏克玲和米劳（法国） 阿拉托尔-法朗士

雪夜（法国） 居伊·德·莫泊桑

甜美的体验（美国）爱默生

散文概念的内涵和外延不是固定不变的。随着中国文化历程的推进，散文概念也在发生变化，由古代散文进而发展为现代散文，又由现代散文进而发展为当代散文。《散文与写作》从青少年阶段的学习要求和实际需要出发，以提高青少年散文写作的能力为重点，以典范例文为借鉴，以系统的写作训练为中心，做到以写为主，以讲促写，讲练一体，读写结合，全面提升学生的写作素质。