大学生创业教育教程

第一章　创业教育概述

一、创业教育的内涵

二、创业教育的意义

三、创业教育的目标

四、创业教育的特征

五、创业教育的内容

六、创业教育的培养模式

第二章　认识创业

一、创业的概念及内涵

二、创业的要素

三、创业的特征

四、创业的类型

五、创业的意义

六、创业的过程

第三章　培养创业意识

一、创业意识的内涵

二、创业意识的特点

三、创业意识培养的内容

四、创业意识培养的意义

五、创业意识培养的途径

第四章　发扬创业精神

一、创业精神的概念

二、创业精神的内涵

三、创业精神的特征

四、创业精神的培养

第五章　培养创业能力

一、创业能力的内涵

二、创业能力的特点

三、创业能力培养的内容

四、创业能力培养的意义

五、创业能力培养的途径

第六章　熟悉创业环境

一、创业环境的内涵

二、创业环境的内容

三、创业环境的分析

第七章　学会创业决策

一、创业决策的内涵

二、创业决策的要素

三、创业决策的程序

四、创业决策的方法

五、创业决策的模式

第八章　了解创业方式

一、创业方式概述

二、技术创业

三、网络创业

四、兼职创业

五、大赛创业

六、团队创业

七、加盟创业

八、创意创业

第九章　发现创业机会

一、创业机会的内涵

二、创业机会的来源

三、发现创业机会的一般方式

四、培养发现创业机会的能力

五、评估创业机会

第十章　防范创业风险

一、创业风险的内涵

二、创业风险的特征

三、创业风险的类型

四、创业风险的识别

五、创业风险的防范措施

第十一章　掌握创业相关法律知识

一、掌握创业相关法律知识的意义

二、企业的法律形式

三、企业的开业、变更及注销规定

四、税务管理的相关知识

五、银行开户的相关手续

六、商标注册、专利申请及部分特种行业许可的法律规定

七、保护合法经营的有关法律法规

附录

附录一　教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见

附录二　高校学生科技创业实习基地认定办法（试行）

附录三　高校学生科技创业实习基地建设有关情况（教育部科学技术司）

附录四　鼓励大学生自主创业有关政策和各地典型经验（教育部高校学生司）

附录五　全面加强大学生创业指导服务工作有关情况（教育部就业指导中心）

附录六　美国《全国创业教育内容标准》

参考文献

从世界范围来看，自20世纪90年代以来，指导世界教育发展的联合国教育、科学、文化组织在社会经济和教育实践基础上，把创业教育提上了议程。1991年该组织在东京专门召开了创业教育国际会议，认为创业教育从广义上来说，培养的是最具开创性的人，它对于上班族也同样重要，因为用人机构或个人正越来越重视被雇用者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力，以及技术、社交和管理技能。1998年该组织在巴黎召开了世界高等教育大会，会议发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》，宣言提出必须将培养创业技能和创业精神作为高等教育的重要问题。