如何应对难缠的老师

序言

前言

第一部分 校长与难缠的老师

第 1 章 怎样的老师是难缠的老师

第 2 章 三种类型的老师

第 3 章 校长扮演的角色

第二部分 激励难缠的老师

第 4 章 睁大眼睛 寻找优点

第 5 章 公开表扬与私下表扬

第三部分 让难缠的老师不舒服

第 6 章 不舒服是件好事

第 7 章 承担责任禁止“踢皮球”

第 8 章 来自教师休息室和其他方面的挑战

第 9 章 始终相信他们想做对的事情

第四部分 如何与难缠的老师沟通

第 10章 择准时机，有备无患

第 11章 极端假设测试法

第 12章 着眼于消除不恰当行为

第 13章 发问的策略

第五部分 削弱难缠老师的影响力

第 14章 消极领导者请别再令人扫兴

第 15章 迫不得已，重新洗牌

第六部分 新老师的作用

第 16章 如何培养新生力量

第 17章 新老师的领导能力

第七部分 清除难缠的老师

第 18章 从何处入手

第 19章 促使其退休等有效方法

第 20章 解雇老师

第八部分 常用的原则和技巧

第 21章 如何阻止老师把学生送至校长办公室

第 22章 常用的技巧、规则和警句

第 23章 缓解你的内疚感

这是一本校长、学校管理者用书，用于帮助学校领导正确处理消极难缠的教师带来的麻烦，书中提供了很多切实可行的技巧和策略。第一版出版后受到校长和教师的热捧，连印五次，作者在第二版增加了四个新章节，教学校管理者如何和消极难缠的教师沟通。
★怎样的老师是难缠的老师
★怎样激励难缠的老师
★怎样与难缠的老师沟通
★怎样让难缠的老师不舒服
★削弱难缠老师的影响力
★充分发掘新老师的潜力
★怎样清除难缠的老师
★怎样促使其退休或解雇

不称职的老师比不称职的外科医生更危险，因为不称职的外科医生每次只给一个人动刀。
托德的这本书实用而诚恳。一个不合格的老师给学生造成的伤害是无可估量的，决定是否给学校以积极影响的权力在校长手中。
即使学校里每天有一个孩子进出难缠老师的教室，校长也无法在晚上安然入眠。更不幸的是，仅仅涉及一个孩子的情况是基本不存在的。正常情况下，消极的老师平均每天会对二十五至一百五十个学生产生影响。如果一个老师连续二十八年都没能很好地教育学生，那么他是被校长允许如此这样做了二十八年。作为校长，必须让那些不太合格的老师改变他们的这种行为。
作者托德。威特克尔是我们的老朋友了，他的书销量都很不错，我们目前出了他的8本书，《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的15件事》、《改善学生课堂表现的50个方法》等书，都是精品，销量不错。这本书更是他的心血之作，从各个角度阐述了切实可行的转化、清除难缠老师的方法，一切为了孩子。
托德风趣幽默，会讲故事也会讲道理，他的书往往很耐读，水土不服的情况也比较少，是个不可多得的好作者。