机织工程

第一章络筒原理与工艺第一节概述一、络筒目的二、络筒要求三、络筒机主要型号和分类四、自动络筒机工艺流程第二节络筒原理一、卷绕成形机构二、张力机构三、清纱机构四、接头机构五、其他机构六、辅助机构七、自动络筒机的技术发展趋势第三节络筒工艺

第一章络筒原理与工艺第一节概述一、络筒目的二、络筒要求三、络筒机主要型号和分类四、自动络筒机工艺流程第二节络筒原理一、卷绕成形机构二、张力机构三、清纱机构四、接头机构五、其他机构六、辅助机构七、自动络筒机的技术发展趋势第三节络筒工艺一、络筒工艺设计二、络筒产量与质量控制第四节络筒实验实验一自动络筒机机构认识实验二络筒动态张力测试与分析思考题第二章整经原理与工艺第一节整经原理一、整经方式二、整经机主要机构三、整经筒子架四、整经张力五、整经加压第二节整经工艺一、整经工艺计算二、整经工艺设计三、整经质量控制四、提高整经产量及质量的技术措施第三节整经实验实验一整经设备主要机构认知实验实验二整经筒子架纱线张力分布规律测试与分析思考题第三章浆纱原理与工艺第一节概述一、浆纱目的二、浆纱要求第二节浆纱原理一、浆纱机传动机构二、经纱退绕机构三、上浆机构四、烘燥机构五、分绞装置六、浆轴卷绕机构七、浆纱墨印长度及测长打印装置第三节浆纱工艺一、浆料二、浆液配方及调浆三、浆纱工艺设计四、提高浆纱产量及质量的技术措施第四节浆纱实验实验一浆液性能测试实验二浆膜性能测试实验三浆纱性能测试思考题第四章穿结经原理与工艺第一节穿结经原理一、穿经机构二、结经机构第二节穿结经工艺一、经停片二、综框三、综丝四、钢筘第三节穿结经实验一、实验目的二、基本知识三、实验准备四、实验内容思考题第五章开口机构原理与工艺第一节开口机构原理一、凸轮开口二、连杆开口机构三、电子开口装置四、多臂开口机构五、提花开口机构六、连续开口机构第二节开口工艺一、梭口工艺二、开口运动规律第三节开口机构实验实验一开口机构认识实验实验二织机经纱动态张力测试思考题第六章引纬机构原理与工艺第一节概述一、引纬及其过程二、引纬装置分类第二节有梭引纬原理与引纬工艺一、有梭引纬原理二、有梭引纬工艺第三节片梭引纬原理与引纬工艺一、片梭引纬原理二、片梭引纬工艺第四节剑杆引纬原理与引纬工艺一、剑杆引纬原理二、剑杆引纬工艺第五节喷气引纬原理与引纬工艺一、喷气引纬原理二、喷气引纬工艺第六节喷水引纬原理与引纬工艺一、喷水引纬原理二、喷水引纬工艺第七节引纬实验实验一剑杆、喷气引纬机构认识实验实验二剑杆织机引纬运动规律测试实验三喷气织机引纬运动规律测试思考题第七章打纬机构原理与工艺第一节打纬机构原理一、连杆式打纬机构二、共轭凸轮打纬机构三、筘片打纬机构四、变动程打纬机构第二节打纬与织物的形成一、打纬过程的基本概念二、打纬过程中经纬纱的运动性质第三节织机工艺参数与织物形成的关系一、经纱上机张力与织物形成的关系二、后梁高低与织物形成的关系三、开口时间与织物形成的关系第四节打纬实验实验一打纬机构认识实验实验二织机打纬区宽度的测定及分析思考题第八章卷取和送经机构与工艺第一节卷取和送经机构原理一、送经机构二、卷取机构第二节卷取和送经工艺一、送经工艺二、卷取工艺第三节卷取和送经实验实验一卷取机构认识实验实验二送经机构认识实验思考题第九章织机其他机构原理第一节传动机构一、织机传动机构的要求二、传动系统第二节自停机构一、断经自停装置二、断纬自停装置第三节储纬机构一、不带定长装置的储纬器二、定长储纬器第四节布边机构一、折入边二、纱罗绞边三、绳状绞边第五节织机其他机构实验实验一传动机构认识实验实验二织机其他机构认识实验思考题第十章织物整理与工艺第一节整理机械一、验布机二、刷布机三、烘布机四、折布机第二节整理工艺一、验布二、折布三、分等四、修、织、洗五、拼件与打包思考题参考文献

本书分上下两册。　　《机织工程(上册)》包括络筒、整经、浆纱、穿结经、织造及织物整理等共十章。系统介绍了机织物织造基本原理，国内外新型织造准备和织造设备的机构特点、运动分析、工艺参数调节、优质高产的措施及发展趋势。在每章均安排实验部分，包括设备机构认识实验和上机工艺实验。　　《机织工程(下册)》包括机织物组织结构设计、织物设计原理和方法以及棉、毛、丝等典型织物设计实例共十章。系统介绍各种机织物组织结构构成方法、织物外观特点及形成原理，织物样品分析方法及典型机织物的设计方法等内容。　　本书是高等纺织院校纺织工程专业课教材，也可作为有关工程技术人员和科研人员的参考书。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出“全面提高高等教育质量”，“提高人才培养质量”。教育部教高［2007］1号文件“关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”中，明确了“继续推进国家精品课程建设”，“积极推进网络教育资源开发和共享平台建设，建设面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资源中心”，对高等教育教材的质量和立体化模式都提出了更高、更具体的要求。　　“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”，已成为当今本科教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分，如何适应新形势下我国教学改革要求，配合教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施，满足应用型人才培养的需要，在人才培养中发挥作用，成为院校和出版人共同努力的目标。中国纺织服装教育学会协同中国纺织出版社，认真组织制订“十二五”部委级教材规划，组织专家对各院校上报的“十二五”规划教材选题进行认真评选，力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应，充分体现教材的适用性、科学性、系统性和新颖性，使教材内容具有以下三个特点：　　（1）围绕一个核心——育人目标。根据教育规律和课程设置特点，从提高学生分析问题、解决问题的能力入手，教材附有课程设置指导，并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技能，增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景，章后附形式多样的思考题等，提高教材的可读性，增加学生学习兴趣和自学能力，提升学生科技素养和人文素养。　　（2）突出一个环节——实践环节。教材出版突出应用性学科的特点，注重理论与生产实践的结合，有针对性地设置教材内容，增加实践、实验内容，并通过多媒体等形式，直观反映生产实践的最新成果。　　（3）实现一个立体——开发立体化教材体系。充分利用现代教育技术手段，构建数字教育资源平台，开发教学课件、音像制品、素材库、试题库等多种立体化的配套教材，以直观的形式和丰富的表达充分展现教学内容。　　教材出版是教育发展中的重要组成部分，为出版高质量的教材，出版社严格甄选作者，组织专家评审，并对出版全过程进行跟踪，及时了解教材编写进度、编写质量，力求做到作者权威、编辑专业、审读严格、精品出版。我们愿与院校一起，共同探讨、完善教材出版，不断推出精品教材，以适应我国高等教育的发展要求。