高中地理教学情境创设研究

书籍简介:

本书分7个部分，分别从不同角度阐述了地理情境教学的理解基础、思想发展、必要性和可行性、研究意义和教学效果评价。本书用6个情境教学的学案，阐述了地理教学的核心理念，旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然和人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神世界，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。在地理教学中，要进行教学情境研究，首先要扬弃传统地理教学观，确立新型的建构主义教学观，创设有利于促进学生全面发展的教学情境。在地理教学中开展情境教学，不能否定通过学习间接经验来迅速积累知识这一有效途径。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中地理教学情境创设研究是天津古籍出版社于2020.7出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－教学研究－高中 的书籍。