人生从这里走来

第一编 各家论坛

把经典带回家／陈全林

一位老人的呼吁／石磊

读中外经典 做世纪英才

让经典回到乡村 让民风回归淳厚

儿童读经与潜能开发／林助雄

关于经典／叶圣陶

经典训练的意义／朱自清

关于中华元典／胡孚琛

科学人文 和而不同／杨叔子

谈谈“读经”／牟钟鉴

元典界说／冯天瑜

谈国学／张岱年

重整中国文化断层的宏图大业／魏承恩

阅读圣贤格言 提升心灵品味／陈全林

关于经典训练／陈全林

中华传统文化的魅力／净 空

学习家训 培持家风／陈全林

第二编 中国名人少年时代的经典训练

政治界

少年孙中山的经典训练

少年廖仲恺、何香凝的经典训练

少年陈独秀的经典训练

少年李大钊的经典训练

少年瞿秋白的经典训练

少年毛泽东的经典训练

少年刘少奇的经典训练

少年朱德的经典训练

少年周恩来的经典训练

少年邓小平的经典训练

少年彭德怀的经典训练

少年任弼时的经典训练

少年陈赓的经典训练

少年张闻天的经典训练

少年陈毅的经典训练

经济界

少年章乃器的经典训练

少年厉以宁的经典训练

少年郑竹园的经典训练

少年孔祥熙的经典训练

少年陈嘉庚的经典训练

少年王源兴的经典训练

少年李嘉诚的经典训练

少年霍英东的经典训练

少年曾宪梓的经典训练

学术界

少年柳诒徵的经典训练

青年熊十力的经典训练

少年汤用彤的经典训练

少年张元济的经典训练

少年陈寅恪的经典训练

少年王觉非的经典训练

少年李宗吾的经典训练

少年胡适的经典训练

少年张东荪的经典训练

少年吴宓的经典训练

少年钱穆的经典训练

青年梁漱溟的经典训练

少年马一浮的经典训练

少年冯友兰的经典训练

少年郭沫若的经典训练

少年范文澜的经典训练

少年顾颉刚的经典训练

少年胡愈之的经典训练

少年张岱年的经典训练

少年钱钟书的经典训练

少年朱光潜的经典训练

少年蔡仪的经典训练

少年季羡林的经典训练

少年任继愈的经典训练

少年周汝昌的经典训练

少年吴晗的经典训练

少年钟敬文的经典训练

少年蒋天枢的经典训练

少年南怀瑾的经典训练

少年马礼堂的经典训练

少年费孝通的经典训练

少年梁思成的经典训练

文学界

少年鲁迅的经典训练

少年矛盾的经典训练

少年邹韬奋的经典训练

少年郁达夫的经典训练

青年林语堂的经典训练

少年徐志摩的经典训练

少年巴金的经典训练

少年田汉的经典训练

少年曹禺的经典训练

少年冰心的经典训练

少年丁玲的经典训练

少年萧红的经典训练

少年张爱玲的经典训练

少年陈香梅的经典训练

少年萧三的经典训练

少年梁实秋的经典训练

少年朱自清的经典训练

少年施蜇存的经典训练

少年老舍的经典训练

少年沈从文的经典训练

少年张恨水的经典训练

少年闻一多的经典训练

少年冯至的经典训练

少年藏克家的经典训练

少年傅雷的经典训练

少年萧乾的经典训练

少年李敖的经典训练

少年孙犁的经典训练

少年姚雪垠的经典训练

少年汪曾祺的经典训练

少年李準的经典训练

少年梁羽生的经典训练

少年金庸的经典训练

艺术界

少年齐白石的经典训练

少年于右任的经典训练

少年沙孟海的经典训练

少年刘海粟的经典训练

少年徐悲鸿的经典训练

少年丰子恺的经典训练

少年石鲁的经典训练

少年钱君匋的经典训练

少年梅兰芳的经典训练

少年吕骥的经典训练

少年王少堂的经典训练

少年启功的经典训练

少年康殷的经典训练

少年范曾的经典训练

科学界

少年钱学森的经典训练

少年李四光的经典训练

少年杨振宁的经典训练

少年茅以升的经典训练

少年吴健雄的经典训练

少年顾毓诱的经典训练

少年涂长望的经典训练

少年张延生的经典训练

少年严新的经典训练

少年王力平的经典训练

宗教界

少年赵朴初的经典训练

少年陈撄宁的经典训练

青年李真果的经典训练

少年李叔同的经典训练

医学界

少年吕炳奎的经典训练

少年吴阶平的经典训练

教育界

少年蔡元培的经典训练

少年傅斯年的经典训练

少年黄炎培的经典训练

少年罗炳之的经典训练

少年夏丐尊的经典训练

第三编 国学益生格言选读

道家益生格言一百条

儒家益生格言一百条

佛家益生格言一百则

第四编 十儒家训

戒子益恩书／郑 玄

诫外生／诸葛亮

与子俨等疏／陶渊明

颜氏家训·序致第一／颜之推

诲侄等书／元稹

诲学说／欧阳修

与长子受之／朱 熹

给子应尾、应箕书／杨继盛

为学一首示子侄／彭端淑

致纪鸿书／曾国藩

第五编 蒙学经典解读

《弟子规》解读

学问在性命 事业在忠孝——《朱子治家格言》解读

1.时代性。《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》主要选取了20世纪的108名中国杰出人物的读书故事。伟人离我们并不遥远，仿佛就在我们身边。学习或借鉴杰出人物的读书经验、读书方法，具有较强的时代感和可操作性。2.经典性。《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》选取杰出人物的经典读书故事，有代表性，强调经典、有趣、可读。3.原创性。《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》擷取读书故事，大部分是采访这些杰出人物的后代得来的素材（故事），同时参考了这些杰出人物的著作和回忆录写成的，取材严肃，具有较强的原创性。4.可读性。《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》图文并茂。在文字叙述的同时配有杰出人物的读书图片或肖像；叙述杰出人物的读书故事，有较强的故事性，贴近青少的阅读口味，写作形式喜闻乐见。

适读人群 ：11-14岁

　　《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》作为“红色文化研究院丛书”之一，是作为“国庆60周年——情系长征，红歌万里行”的大型公益活动中给沿途革命老区的中小学生的赠书而由团结出版社出版。《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》主题是宣扬传统文化，并且整理出来了许多中国“红色文化的缔造者”如毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、陈毅、张闻天、任弼时、李大钊等从小学习传统文化的故事，《人生从这里走来：中国名人少年时代的经典训练》主编李上业先生认为，把这本书赠送给各革命老区的莘莘学子，一定能促进他们认识国学，学习国学。李先生把“重走长征路”的大型公益活动看做对共和国成立60周年大庆的献礼。在他的生命中，有深深的“红色文化情结”。作为一名企业家.在人生最迷茫的时候，是红色文化给他信念，给他正气，给他光明，给他勇气。他不仅在企业生产中诚信守法，而且在社会生活中热心公益。他在甘肃兰州创办的红色文化歌舞团、红色文化收藏馆，已经成了甘肃一景，也是甘肃有名的革命教育之地。作为一位民间人士，他从老一辈革命家身上学到了艰苦朴素、自强不息、坚持理想、不畏险阻、爱国爱党、勇挑大任的精神，他深深为当前国人道德教育的落后忧虑。他认为，红色文化的精神内涵，结合传统的人文思想，可以根治这些问题。他投资出书，发心赠书。
　　中小学生时代是学习中国传统经典文化的黄金时代。拥抱经典，获得的不仅仅是学问和知识，更是一种人文的底蕴、精神的力量和思想的启迪。对经典的珍视是中华民族屹立千年的基石。
　　20世纪的中国，大师辈出，群星灿烂。这些杰出人物之所以成绩斐然，一个重要原因是在青少年时代学习了大量的传统经典文化知识，打下了良好的文化根基。这些杰出人物在青少年时代是怎样读书的？他们读了哪些书？有哪些读书故事？有哪些读书经验？对当代青少年的读书有哪些启迪？这是广大家长和青少年学生值得关注和学习借鉴的。