出版社:北京出版社
年代:2014
定价:45.0
“多元文化背景下的幼儿社会教育实践研究”是从幼儿身边生活和《纲要》目标入手,从“节日文化、服饰文化、建筑文化、饮食文化、礼仪文化”切入,开展“向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性培养幼儿理解、尊重、平等的态度”的社会教育研究,让孩子们不走出国门了解和感受身边不同国籍、不同民族的小朋友所特有的文化。本研究侧重探索适合幼儿年龄特点、生活经验和学习特点的多元文化背景下的幼儿社会教育的目标、内容和方法,为一线老师开发多元文化背景下幼儿社会教育经典案例,形成多元文化社会教育参考,将《纲要》中的目标化,通过多元文化背景下幼儿社会教育,促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展。多元文化背景下的幼儿社会教育实践研究”是在《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神指导下确立的。《纲要》中提出:幼儿园应“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。”北京市贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则在社会领域教育内容与要求中也明确提出:幼儿园“可以利用多种途径和手段,帮助幼儿了解上其他的国家和民族,知道他们有不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗,懂得要尊重他们的文化风俗。”在《纲要》精神的指导下,结合目前幼儿园教育教学实际,确立了“多元文化背景下的幼儿社会教育实践研究”课题。当前,随着改革开放的进程,我们生活的地方越来越多元化,来自不同国家、不同地区、不同民族的孩子们一起生活、学习,无论来自哪个国家和民族,对孩子的教育都将面临一个共同问题就是文化的融合,因此,对幼儿进行多元文化教育是历史发展的必然趋势,多元文化教育会让孩子们感受更加丰富和多元的生活方式,因此,作为教育基础阶段的幼儿园,应利用各种资源对孩子们进行了解、理解、尊重身边不同国家、民族的多元文化教育。基于以上背景,朝阳区成立由教研员作为课题负责人、19所幼儿园的35位老师参与的朝阳区名师工程课题研究,在行动中研究。
书籍详细信息 | |||
书名 | 朝阳区“名师工程”导师带教学术成果汇编站内查询相似图书 | ||
9787200109153 如需购买下载《朝阳区“名师工程”导师带教学术成果汇编》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 500 |
朝阳区“名师工程”导师带教学术成果汇编是北京出版社于2014.8出版的中图分类号为 G617 的主题关于 幼儿园-教育工作-研究-朝阳区-2013~2014 的书籍。