教育名著评介

高时良：孔丘与《论语》

高时良：墨翟与《墨子》

高时良：孟轲与《孟子》

陈晓蕾：荀况与《荀子》

尹逊才：戴圣与《礼记》

王伦信：董仲舒与《春秋繁露》

王伦信、吴 臻：王充与《论衡》

孙培青：颜之推与《颜氏家训》

孙培青：韩愈与《韩昌黎集》

李世宏：王安石与《王文公文集》

杜成宪：张载与《张子全书》

黄书光：朱熹与《朱子全书》

金忠明：王守仁与《传习录》

李世宏：黄宗羲与《明夷待访录》

李世宏：王夫之与《船山遗书》

《教育名著评介（中国卷）》的编撰工作，始于2008年6月。在此之前，福建教育出版社出版了由李明德、金锵主编的《教育名著评介．外国卷》，希望我们也组织一些专家学者编撰中国卷与之配套。由是我们拟定了写作提纲，邀请国内部分从事中国教育史研究的专家学者共同编撰。经过一年多的努力，2009年8月撰就了初稿。但因各地作者在写作形式和风格上的差异，统稿花费了相当时间，加之出版社出版任务繁多，以至现在才与读者见面。
本书的编撰，旨在通过对中国教育史上产生过重要影响的教育论著及其作者的教育思想进行较为详实的介绍和评价，以为广大教育工作者进一步阅读和研究中国教育名著提供一些帮助。因而，我们确认入选本书的教育名著必须是对中国教育的发展和演变产生过重要影响者，就理论而言，或者有独到见解，或者有所突破与创新，或者形成了较为完整的体系，名著的作者则是中国教育史上颇具影响的思想家、教育家。在实际编撰过程中，我们发现，有些教育名家（如蔡元培、陶行知等），尽管著述等身，教育思想博大精深，但又难以用某部论著来全面概括他们的教育思想体系，只好选择“教育文选”、“教育论著选”或“文集”、“全集”进行梳理。