英语教学新视界

书籍简介:

本书以“教育传播理论”，“认知-构建主义”学习理论为依据，从“情境、协作、会话、意义建构”的建构主义学习理论四大属性出发，分七个章节就教育技术在中小学课程改革中的位置，分析了国内外教育技术的发展历程及现状，介绍了教育技术的学习理论，计算机英语学习环境与课堂类型，并就英语课件的设计与课堂教学实验进行反思，针对计算机英语课程资源的开发与探索进行研讨，分析我们所面临的挑战，展望21世纪信息时代计算机英语教学的前景。

书籍规格:

书籍信息归属:

英语教学新视界是广西人民出版社于2004.03出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语课－计算机辅助教学－教学研究－中小学 的书籍。