意义的形而上学

意义的形而上学

(美) 卡茨 (Katz,J.) , 著

出版社:上海译文出版社

年代:2009

定价:28.0

书籍简介:

意义问题是贯穿语言学始终的世纪性课题,卡茨的《意义的形而上学》是过去二十年中对此问题最重要的论述之一。

作者介绍:

J·J·卡茨(Jerrold J.Katz,1932—2002),当代美国著名哲学家和语言学家。自1975年起,任纽约大学哲学和语言学杰出教授。 作为一个语言学家,卡茨以其对生成语法的语义学研究闻名。在哲学上,他是理性主义的坚定捍卫者,并同当时占主流的经验主义与自然主义观念,展开广泛而激烈的争论。

书籍目录:

前言

致谢

第一章 导论

第二章 维特根斯坦对诸意义理论的批判

第三章 维特根斯坦论遵守规则

第四章 克里普克论遵守规则

第五章 奎因反对内涵主义主义学的论证

附录 奎因的回应

第六章 多米诺理论

第七章 自然主义谬误

附录 论伦理学

第八章 结论:哲学问题

索引

译后记

内容摘要:

对于20世纪的西方世界而言,哲学的焦点是语言。而对于语言的深层结构和规则而言,其焦点是自然主义。
卡茨指出,由于维特根斯坦、奎因、戴维森、乔姆斯基等人关于意义与语言的特定论证,将20世纪的英美哲学引入了自然主义,并使其成为这个时代占主导地位的哲学。而本书的目的,正是对于这种自然主义的语言及哲学观念进行批判,从而为另一种求真之路提供可能。
在《意义的形而上学》中,卡茨的批判分为两个部分。一、对当代自然主义的两位设计师(维特根斯坦与奎因)的论证进行系统的、全面的分析,并表明他们的论点不足以支持自然主义。二、识别出自然主义的根本问题,即其哲学立场与手段之间悖论性的关系。

编辑推荐:

意义问题是贯穿语言学始终的世纪性课题,卡茨的这本书是过去二十年中对此问题最重要的论述之一。
《意义的形而上学》共分八章两个部分:第一部分是对当代自然主义的两位设计师(维特根斯坦与奎因)的论证进行系统的、全面的分析,并表明他们的论点不足以支持自然主义;第二部分识别出自然主义的根本问题,即其哲学立场与手段之间悖论性的关系。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名哲学的转向:语言与实践译丛
9787532748846
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出版地上海出版单位上海译文出版社
版次1版印次1
定价(元)28.0语种简体中文
尺寸20 × 0装帧平装
页数 448 印数

书籍信息归属:

意义的形而上学是上海译文出版社于2009.10出版的中图分类号为 H0 的主题关于 语言学-研究 的书籍。