教师教育心理学

书籍简介:

本书是2012年教育部人文社会科学研究一般项目“农村教师弹性现状及其对工作压力、应对方式影响机制研究”和广东省教育科研特色项目“师范生积极心 理品质现状及其对学业情绪的影响机制研究”的部分成果。全书共七章，分别为心理学概述、教师教育概述、教师教育与心理学、教师教育的实践探索、学习需要与教师教育、认知过程与教师教育、非智力因素与教师教育。该书既可作为高校师范生教师教育理论通识课教材，也可作为继续教育学生“教师教育心理学”课程教材。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师教育心理学是武汉大学出版社于2016.1出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学－教材 的书籍。