法律常识课程教案

第一课 没有规矩不成方圆——法律概说

第一节 什么是法

第二节 依法治国

第三节 做守法公民

第二课 治国安邦的根本法——宪法

第一节 什么是宪法

第二节 我国的基本制度

第三节 公民的基本权利和义务

第四节 国家机构

第三课 罪与非罪的楚河汉界——刑法

第一节 什么是刑法

第二节 违法与犯罪（上）

违法与犯罪（下）

第三节 刑罚（上）

刑罚（下）

第四节 形形色色的犯罪（上）

形形色色的犯罪（中）

形形色色的犯罪（下）

第四课 调节 民事纠纷的天平——民法

第一节 与百姓生活息息相关的民法（上）

与百姓生活息息相关的民法（中）

与百姓生活息息相关的民法（下）

第二节 民事权利“家庭成员”——民事权利体系（上）

民事权利“家庭成员”——民事权利体系（中）

民事权利“家庭成员”——民事权利体系（下）

第三节 违反民法的法律责任——民事责任（上）

违反民法的法律责任——民事责任（下）

第五课 贴近经济活动和日常生活的法律——合同法、消费者权益保护法

第一节 经济活动中的重要规则——合同法（上）

经济活动中的重要规则——合同法（下）

第二节 消费者的“保护神”——消费者权益保护法（上）

消费者的“保护神”——消费者权益保护法（下）

第六课 行政执法的标尺——行政法

第一节 行政法律关系

第二节 维护社会治安的利剑——治安管理处罚法（上）

维护社会治安的利剑——治安管理处罚法（下）

第三节 行政争议的审查机制——行政复议制度（上）

行政争议的审查机制——行政复议制度（下）

第七课 婚姻家庭的引航灯塔——婚姻法、继承法

第一节 爱情的契约——婚姻法

第二节 财产的可靠继承——继承法（上）

财产的可靠继承——继承法（下）

第八课 劳动就业与扶危济困的保障——劳动合同法和社会保障法

第一节 规范劳动和就业制度的劳动法（上）

规范劳动和就业制度的劳动法（中）

规范劳动和就业制度的劳动法（下）

第二节 扶危济困的社会保障法

第九课 司法公正的可靠保障——诉讼法

第一节 除暴安良的刑事诉讼法（上）

除暴安良的刑事诉讼法（下）

第二节 定纷止争的民事诉讼法（上）

定纷止争的民事诉讼法（中）

定纷止争的民事诉讼法（下）

第三节 行政机关头上的紧箍咒——行政诉讼法（上）

行政机关头上的紧箍咒——行政诉讼法（下）

第四节 国家为侵权导致的损害“埋单”——国家赔偿法（略）

第十课 美好家园的防火墙——环境保护法

第一节 环境概述（略）

第二节 环境问题（略）

第三节 环境保护

复习课

第三课 罪与非罪的楚河汉界——刑法

第四课 调节民事纠纷的天平——民法

第五课 司法公正的可靠保障——诉讼法

《法律常识课程教案》编写时主要考虑了以下四方面的因素：一是充分吸收社会学校的课程改革理念，尊重和体现劳教人员的学习主体地位，充分发挥教师在归纳、引导、启发等方面的作用；二是针对劳教场所教学对象的特殊性，教学中，重视劳教人员正确法制观念的树立和错误思想的矫正，把情感态度价值观作为教学的首要目标并落到实处；三是教案分为新授课和复习课两种类型。教案形式灵活丰富，有以表格为主的师生活动式教案，有教学脚本式的详细新授课教案，也有不同类型的复习课教案。不同形式的教案对拓宽教学设计思路具有良好作用；四是展现编写教师们实的法学专业素养和教学技能。法律知识本身具有较强的专业性，未接受系统的法学专业教育，没有一定的教学经验积累，不易写出较好的法律常识教案。因此，我所聘请了法学专家、资深教研员、优秀社会教师及所优秀民警教师组成法律常识教案编写委员会，分工合作，沟通互补，顺利完成了教案的撰写。

《法律常识课程教案》是教师在综合考虑教学内容、对象、策略等因素的基础上为实施教学所准备的参考文本。教案因教师个人风格及理解的差异，同一课教学内容，不同教师所撰写的教案在形式及内容上往往都会有很大的差别，这也正体现了教学工作是一门科学的同时也是一门艺术。本教案集的每一个教案虽然都经过民警教师及指导专家的反复修改，但我们也确信睿智的读者会有比本教案集更加合理的教学设计。