走进课堂

书籍简介:

本书包括两大部分内容：第一部分是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思，以及体育与健康课程标准研制组对体育与健康新课程实验以来的回顾与反思；第二部分是体育与健康新课程在实验过程中出现的22个案例，分成“转变学习方式”、“激发学习兴趣”、“尊重学生的选择”、“关注个体差异”、“开发课程资源”及“师生交流与合作”等6篇。这些案例反映了体育与健康新课程实施带来的各方面的变化，展示了教师教学工作的经历以及他们在改革中遇到的问题和困惑。每个案例都是从教学实践出发，但最后的落脚点并不仅限于教学，广泛涉及到教育观念、师生关系、学习方式、教师专业化发展、教材使用、课程资源开发等学校教育的方方面面。

书籍规格:

书籍信息归属:

走进课堂是高等教育出版社于2003.10出版的中图分类号为 G633.962 的主题关于 体育课－教案（教育）－分析－中小学 ,健康教育－教案（教育）－分析－中小学 的书籍。