计算机思维教育探究

书籍简介:

本书通过阐述计算思维的内涵特征，对计算思维在大学计算机基础课程的设计与应用提出，在理论课上予以保留，将转变迅速的计算机应用技术设置于上机操作中，推进教材内容组织，推进计算思维与教学工作的有效相融，积极培养学生计算思维意识、能力，推进教学与实践的充分相融等建议，旨在为如何促进大学计算机基础课程的有序开展研究适用提供一些思路。

书籍规格:

书籍信息归属:

计算机思维教育探究是哈尔滨工业大学出版社于2018.9出版的中图分类号为 TP3-42 的主题关于 电子计算机－教学研究－高等学校 的书籍。