出版社：中国社会科学出版社
年代：2011
定价：36.0
公民意识教育是现代道德教育的基本内容，近年来已成为各界关注的重要问题。青少年的公民意识教育更是一个具有时代意义的重要课题。本书的意义正在于提高青少年公民意识教育乃至整个青少年道德教育的实效，推动我国社会的和谐进步和个体的发展完善。公民意识教育和其他教育一样，也有其客观规律可循。系统地研究青少年的公民意识教育，有助于深化和拓展青少年公民意识及青少年公民意识教育的理解与认识，可以探索和总结青少年公民意识教育的特点与规律，从而进一步丰富和充实青少年道德教育的理论体系。
第一章 高中生的公民意识教育
第一节 公民意识教育的理论与实践概述
一 外国公民意识教育的理论与实践
二 中国公民意识教育的理论与实践
第二节 高中生公民意识教育的理论分析
一 高中生公民意识教育的内涵
二 高中生公民意识教育的意义
三 高中生公民意识教育的目的
第三节 高中生公民意识及其教育现状的调查
一 高中生公民意识现状的调查
二 高中生公民意识教育现状的调查
三 高中生公民意识教育问题的原因分析
第四节 高中生公民意识教育的实践
一 高中生公民意识教育的原则
二 高中生公民意识教育的内容
第一章 高中生的公民意识教育
第一节 公民意识教育的理论与实践概述
一 外国公民意识教育的理论与实践
二 中国公民意识教育的理论与实践
第二节 高中生公民意识教育的理论分析
一 高中生公民意识教育的内涵
二 高中生公民意识教育的意义
三 高中生公民意识教育的目的
第三节 高中生公民意识及其教育现状的调查
一 高中生公民意识现状的调查
二 高中生公民意识教育现状的调查
三 高中生公民意识教育问题的原因分析
第四节 高中生公民意识教育的实践
一 高中生公民意识教育的原则
二 高中生公民意识教育的内容
三 高中生公民意识教育的方法
四 高中生公民意识教育的途径
第二章 青少年社会公德意识教育
第一节 社会公德意识教育的理论与实践概述
一 西方社会公德意识教育的理论与实践
二 中国社会公德意识教育的理论与实践
第二节 青少年社会公德意识教育的理论分析
一 青少年社会公德意识教育的界定
二 青少年社会公德意识教育的地位
三 青少年社会公德意识教育的价值
第三节 青少年社会公德意识现状的调查
一 青少年社会公德意识的问卷调查与分析
二 青少年社会公德意识的访谈调查与分析
第四节 青少年社会公德意识教育的实践
一 青少年品德发展的特点
二 青少年社会公德意识教育的功能
三 青少年社会公德意识教育的内容
四 青少年社会公德意识教育的途径与方法
第三章 青少年公民责任意识教育
第一节 青少年公民责任意识教育概述
一 青少年公民责任意识教育的背景
二 青少年公民责任意识教育的内涵
三 青少年公民责任意识教育的意义
第二节 青少年公民责任意识现状的调查
一 青少年公民责任意识预测问卷的探索性因素分析
二 青少年公民责任意识正式问卷的验证性因素分析
三 青少年公民责任意识的调查结果与分析
第三节 青少年公民责任意识教育的实践
一 青少年公民责任意识教育的目标
二 青少年公民责任意识教育的内容
三 青少年公民责任意识教育的原则
四 青少年公民责任意识教育的途径与方法
第四章 高中生的公民民主意识教育
第一节 高中生公民民主意识教育的理论分析
一 高中生公民民主意识教育的内涵
二 高中生公民民主意识教育的特点
三 高中生公民民主意识教育的意义
第二节 高中生公民民主意识及其教育的现状调查
一 高中生公民民主意识的调查分析
……
后记
青少年的公民意识教育是一个具有时代意义的重要课题。本书从四个方面对这个课题进行了探讨，即高中生的公民意识教育、青少年的社会公德意识教育、青少年的公民责任意识教育和高中生的公民民主意识教育。对这些问题的探讨主要涉及青少年的公民意识教育、社会公德意识教育、公民责任意识教育和公民民主意识教育的基本概念、理论分析、现状调查和实践策略等。本书在一定程度上深化和拓展了青少年公民意识教育的研究，同时也对青少年公民意识教育的实践具有启示和参考价值。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 20 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
青少年公民意识教育研究是中国社会科学出版社于2011.11出版的中图分类号为 D648.3 的主题关于 青少年教育：公民教育－研究－中国 的书籍。