农民工随迁子女融合教育研究

书籍简介:

在“入学难”问题得到极大缓解后，融于城市社会是农民工随迁子女进城后面临的一个主要问题，结合社会学、心理学等有关农民工子女社会融合的相关研究成果，本书着重从研究回顾、理论基础、现实调查、影响因素、实施对策、校本实践六大方面系统分析农民工随迁子女的融合教育问题。着重回答哪些因素影响农民工子女的社会融合？教育在其社会融合的作用如何？如何实施融合教育以达到城乡学生在“互动、互补、互助”中共同成长、和谐发展的的目，从而为接纳农民工随迁子女的城市学校在实施融合教育时提供借鉴。

作者介绍:

黄兆信，男，1971年生，浙江平阳人。温州医科大学创业发展研究院院长、教授、教育学博士、硕士生导师；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、浙江省“有突出贡献中青年专家”、浙江省“151人才工程”第一层次；《教育研究》杂志审稿专家等30多项兼职。主要从事高校创业教育的理论研究与实践工作，最早提出《以岗位创业为导向的创业教育新模式》被《教育部简报》刊登推广，并30多次受邀到教育部、科技部、团中央等组织的国家级和国际性创新创业会议上作专题报告。主持国家社科基金项目3项（重点1项）；研究成果曾获教育部高校人文社会科学研究优秀成果奖等教育部奖和省政府奖7项；在《教育研究》、《管理世界》、《高等教育研究》等CSSCI其月刊发表学术论文60余篇，其中《新华文摘》全文转载5篇、论点转载3篇，《中国社会科学文摘》全文转载3篇、论点转载3篇，人大《复印报刊资料》全文转载12篇。

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内容摘要:

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书籍信息归属:

农民工随迁子女融合教育研究是中国社会科学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G52 的主题关于 流动人口－教育－研究－中国 的书籍。