中小学学科阅读

书籍简介:

新的中高考改革趋势表明，阅读能力已不再是单纯的语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，涵盖数学阅读能力、外语阅读能力、科技阅读能力、信息阅读能力、艺术阅读能力等在内的综合阅读能力。首先语文学科在考试说明中明确增加了“经典阅读”的要求，其次像物理、数学等学科中，也出现了跟“阅读理解”有关的题型，如2015年北京中考物理引入了“科普阅读题”，题干内容篇幅大大提升，读不完题、读不懂题会成为很多学生面临的一个新的挑战。在这个教育背景下，提升学生各学科阅读素养，将阅读与各学科融合教学，以阅读为载体提升学科基础素养、以学科阅读提升学科学习兴趣，显得愈发重要。然而，在中小学阅读教育实践中，特别是数学、外语、科学、信息等学科教育中受办学短视、功利因素等影响，一方面对学科阅读教育重视不够，缺乏对学生进行有效的阅读方法指导和阅读习惯、阅读能力的培养。为此，北京市教育学会拟在北京市教委的领导下，开展“中小学学科阅读专项研究”，发挥北京市教育学会专业研究会的学术优势，组织一批资深学科专家，开发一套适合中小学生使用的，以提升学生阅读素养为目标的《中小学学科阅读》。这套书就是在这个趋势背景下应运而生的，从编写内容到作者队伍组建，都是经过精心策划，尤其是编写理念，侧重讲述阅读方法，依据课标，讲课内外知识进行有机组合，对教学具有很好的辅助作用。作者队伍阵容强大，由资深学科专家李晓风担任主编，其他作者全部为具备丰富教学经验的一线教师。目前计划出版的初中历史是古代史，有两个分册。每册主要内容有两个部分组成，第一部分是阅读导航，第二部分是阅读体验。 “阅读导航” 针对本册进行阅读指导概述，“阅读体验”选材精良，通过设置问题，引发学生思考，渗透阅读方法，并结合课内知识，在巩固课内知识的同时提升阅读能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学学科阅读是北京出版社于2019.9出版的中图分类号为 G634 的主题关于 中学历史课－初中－教学参考资料 的书籍。