小学英语分级阅读

Passagel IChangeMyMind

Passage2 NeedYourBasketball

Passage3 Darling

Passage4 ICan，tBelieveHim

Passage5 Toothache

Passage6 AMother’SDayPresent

Passage7 SourGrapes

Passage8 ‘WhoseDogs？

Passage9 EveryOneIsGood~

Passagel0 Isn’tItRight？

Passagell What，SFiveMinusFive？

Passagel2 WhO，SThat？

Passagel3 TheDayBeforeYesterday

Passagel4 WeAren，tintheZoo！

Passagel5 ACleverBoy

Passage]6 AnOakTree

Passagel7 I‘mtheDriver！

Passagel8 ICan，tSeeAnything

Passagel9 TCanGoHomeNow

Passage20 TheGreedyDog

Passage21 TheSameMother

Passage22 It，SNotMyHouse

Passage23 ItIsMyTrain

Passage24 0urClassroom

Passage25 ASpecialPresent

Passage26 ACarelessGrandmother

Passa~27 TheLongestWordinEnglish

Passage28 IHaveallUmbrella

Passage29 TheSecondOneIsHere

Passage30 ACleverParrot

Passage31 WhatCanWeDoforHealth？

Passage32 HowtoKeepHealthy？

Passage33 MyHappyFamily、

Passage34 AmericanFamilies

Passage35 EarlyMondayMorninginNewYork

Passage36 FirstFloorandSecondFloor

Passage37 TheCrowandtheSwan

Passage38 TheSnakeandHisMother

Passage39 London

Passage40 TalkingaboutWeather

Passage41 WhyDon，tLittleBobbyGototheToyShop？

Passage42 MealsinEngland

Passage43 By“Sheep”

……

Passage46 ScaryGirl

Passage47 Spring

Passage48 Summer

Passage49 Autumn

Passage50 Winter

参考答案

附：英语国际音标

学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的英语书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。
新课程标准规定小学阶段英语阅读量达到累计10-12万字。要达到这样的：目标，没有足够的语言输人量是不行的，成功的英语学习需要依赖大量的语言“材料和语言实践。对于小学英语教学来说，首先要培养的是学生的听、说能力，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读训练。因为英 语学习需要不断地复现，需要大量的输入强化听、说能力，并加以拓展。简单；机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣，只有将所学的知识放到新的情景中，放到新的阅读活动中才能吸引学生，使学生保持持久的学习兴趣。
鉴于以上原因，我们编写了这套丛书，旨在激活小学生的英语学习兴趣，帮助小学生提高英语阅读能力，促进英语学习。本套丛书共分为三级：
第一级：主要针对小学一至二年级学生，从兴趣语感人手，精选了一些儿童诗歌、韵句，进行适当的阅读训练。这些内容读起来朗朗上口，符合低年级 汫学生的性格特点，可激发阅读兴趣、培养语感、提高学生的朗读能力。
第二级：主要针对小学三至四年级学生，以较长的对话、小短文和短小的七童话等内容为主，重点培养学生的熟读能力，使学生掌握一些英语阅读的简单一：技巧和方法，逐步养成英语阅读的习惯，形成一定的阅读理解能力。
第三级：主要针对小学五至六年级学生，通过前面四年的英语训练，这个阶段的学生已初步掌握了一些简单的英语单词与句子，学会了一些阅读的方法和技巧。因此，第三级的英语阅读材料我们以小短文阅读为主，重点培养学生湳结合上下文理解句子的能力，以及养成用英语阅读理解的习惯。