游记与写作

第一章 游记文体，见闻感受

游记的含义和发展

游记的内容必须真实可靠

游记记录特定的地理风貌

游记个性化的感受和情思

游记以游踪为主线，娓娓道来

游记让你享受“神游”乐趣

寄情于人的游记题材

考察文化探寻文物的游记

第二章 游记文学，拥抱自然

游记文学崛起，成绩辉煌

游记文学对历史文化的继承

游记作家个性的彰显

舞文学妙笔，铸游记华章

游记文学“艺术的真实”

游记文学的具象性和抒情性

游记文学地域性的明显标志

第三章 游记散文，优美诗意

以抒情为主的游记散文

游记散文题材丰富灵活

游记散文技法各显神通

游记散文语言富有诗意

游记散文个性化的色彩

寻觅旅行中“动情的事”

精选游记风物“寄寓物”

游记散文的两种抒情方式

叙事强调真实性和故事性

游记叙事完整，兴波助澜

游记写真纪实，主题积极

叙事线索清晰，结构严谨

叙事注重细节，人物鲜活

叙事语言优美，流光溢彩

第四章 游记创作，景情交融

善于发现，抓住景物特点

捕捉惊心动魄的自然美景

景情交融，营造动人意境

锤炼语言，巧用多种技法

立意高远，透出时代气息

生活是游记文学写作的源泉

通过阅读向前人借鉴

多写多练，不断提高

人物游记要突出人物个性

人物游记要选取典型材料

人物游记必须把人写活

文物游记的写法多种多样

第五章 中国游记，春风拂面

天目山中笔记：徐志摩

济南的秋天：老舍

趵突泉：老舍

箱子岩：沈从文

春日游杭记：林语堂

钓台的春昼：郁达夫

济南道中（节选）：周作人

第六章 外国游记，繁花云烟

冬日漫步：梭罗

从阿尔卑斯山归来：都德

父亲与我：拉格尔克维斯特

大川河的水：芥川龙之介

肖邦故园：伊瓦什凯维奇

夜宿松林：斯蒂文森

峨朗的石头：加缪

日落：列维·施特劳斯

圣皮埃尔岛上的欢乐：卢梭

莱茵河：雨果

西西里：歌德

伦敦塔：夏目漱石

我国古代游记有着悠久的历史。作业一种独立文体，游记的产生和繁荣比一般的诗文更晚。
　　《青少年实用写作丛书：游记与写作》从青少年阶段的学习要求和实际需要出发，以提高青少年游记写作的能力为重点，以典范例文为借鉴，以系统的写作训练为中心，做到以写为主，以讲促写，讲练一体，读写结合，全面提升学生的写作素质。
　　《青少年实用写作丛书：游记与写作》具有一定的社会价值。