中央党校学员关注的法治问题

一、当代中国法治的基本理论

1．如何理解法治与民主的关系？

2．如何理解法治与政治、法治与人治的关系？

3．如何理解依法治国与以德治国的关系？

4．如何认识党的领导、人民当家作主、依法治国三者的统一？

5．如何正确理解社会主义法治理论中的“三个至上”之间的关系？

6．如何推进决策的科学化、民主化、法治化？

7．如何认识中国传统文化与民主法治建设之间的关系？

8．如何理解法治国家、法治政府与法治社会三者之间的关系？

9．如何理解依法治国、依法行政与依法执政三者之间的关系？

10.如何运用法治思维和法治方式正确处理改革、发展与稳定的关系？

二、立法与法律实施

11．如何认识改革开放30多年来中国法治发展的成就、问题与当前的主要任务？

12.如何进一步完善人民代表大会制度、充分发挥各级人民代表大会的职能？

13.如何提升立法质量，进一步完善中国特色社会主义法律体系？

14.如何认识立法民主化与科学化之间的关系？

15.如何深入推进依法行政，建设法治政府？

16.如何认识和克服行政立法中的部门本位主义？

17.如何防范行政执法风险？

18.如何理解司法公正的评价标准？

19.当前影响司法公正的深层次因素都有哪些？

20.如何深化司法体制改革，进一步提升司法公信力？

三、法治与社会管理

21．如何理解法治实践过程中法律效果、政治效果与社会效果的统一？

22．如何理解民主法治建设与维护社会稳定的关系？

23．如何认识少数群众“信访不信法”的问题？

24.如何改革与定位当前信访工作机制？

25.如何进一步增强全社会的法制观念和法治意识？

26.如何在法治条件下完善惩防腐败的制度建设？

27.如何在法治条件下有效发挥舆论和媒体的监督作用？

28.如何提高各级政府依法科学有效应对突发事件的能力？

四、法治与改善党的执政方式

29.如何从新中国成立以来党的执政经验看依法治国的紧迫性与必要性？

30.如何理解依法治国与改善党的领导方式与执政方式之间的关系？

31.如何理解科学执政、民主执政和依法执政三者的关系？

32.如何在依法执政原理之下认识和处理党与人大的关系？

33.如何理解坚持党的领导与司法机关依法独立行使职权之间的关系？

34.如何理解党内法规与国家法律之间的关系？如何认识和避免现实中以党纪代替国法的现象？

35.法治思维包括哪些内容？如何提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力？

后记

《中央党校学员关注的法治问题》遴选的这些问题折射出中国法治建设的诸多独特性因素，记载了10余年来我国法治建设的工作重点与中心任务的转移，可以说是当代中国法治进程的一个极具典型意义的缩影。