宝宝成长攻略

身体发育篇

母乳喂养好处多／002

让孩子亲近大自然／008

锻炼增强孩子的体能／012

与孩子分床睡越早越好／017

正确喂养减少疾病／021

做关注孩子的“袋鼠爸爸”／026

塑造小小男子汉／030

坦诚面对孩子关于性的提问／035

游戏启智篇

用爱心和耐心开启宝宝智慧之门／042

抓住和把握幼儿学习语言的关键期／047

当心早期识字的陷阱／051

培养孩子爱看书的习惯／055

话说儿童画／060

开发幼儿的音乐潜能／065

引导宝宝学电脑／070

培养宝宝的博物馆意识／074

带宝宝过一个快乐的节日／078

给孩子买玩具的学问／081

心理成长篇

成长需要空间／088

让宝宝学会参与／092

学会交往快乐成长／097

吹牛不等于撒谎／102

自信心和毅力重在塑造／106

让宝宝拥有一颗善良的心／111

弄清宝宝爱哭泣的原因／116

弄清宝宝爱生气的原因／120

让宝宝不再胆小／124

矫正幼儿的坏毛病／129

关注幼儿的坏脾气／134

透视幼儿攻击性行为／140

走出“多动”的苦恼／145

品行塑造篇

思想道德从娃娃抓起／150

启迪孩子的爱心／155

文明礼貌从小教起／160

培养孩子良好的行为习惯／164

聪明的孩子都是夸出来的／168

重视培养孩子的竞争意识／172

启蒙孩子的财商／177

感恩从小教起／181

问题警示篇

做合格家长要知法懂法／186

幸福来自和谐快乐／190

隔代教育如何双赢／195

为宝宝选择幼儿园的思考／200

“妈眯人园焦虑症”／205

注意“幼小”衔接问题／210

父母要有一颗童心／215

滚梯伤人的思考／220

警惕污染无形杀手／224

中西方育儿的文化差异／228

压岁钱与“瑞恩的井”的断想／232

前言

小草小花经过阳光雨露的照耀，才会叶绿花香。小树需要不断修枝剪叶，才能长成参天大树。一个初生的幼儿，每一句咿呀学语，每一次蹒跚迈步，离不开父母的精心呵护和科学养育。

现实生活中经常有年轻的父母急切地询问：“我的孩子老是生病，怎么办？”“我的孩子太贪玩，怎么办？”“我的孩子总是任性，该如何管教？”“我的孩子懒惰不爱学习，有什么好办法？”……如此等等。这说明当下，片面理解早期教育、对孩子的过度关注、喂养方式不当、跟着广告不良信息跑，已成为困扰父母的四大问题。

这恰恰说明家庭教育确实是一门综合的学问，有其基本的常识、规律和方法，需要了解儿童生理、心理及养育、教育等多学科的知识，才能驾驭得了。即使是高学历、高素质的成功人士若不安下心来认真读书学习，也不一定能精通和掌握这门学问，做到科学育儿。

更何况在如今这个独生子女时代，许多初为人父人母者来不及做好充分的准备，伴随着孩子的第一声啼哭就仓促上阵了。当你手忙脚乱地给孩子喂奶、换尿布，亲身经历养育幼儿的漫长过程，有了初步的收获和点滴经验时，孩子已经长大，出现的一些问题与失误已经无法挽回。时空不可能倒转，宝宝无法退回到0岁从头开始抚育了，这或许成了不少父母的终生遗憾。

进入新世纪以来，经济社会的高度发展，快节奏的工作、生活频率，引起构成人类社会的最小单位家庭的种种变化，也导致育儿观念出现一些误区。笔者针对近年来0～6岁幼儿家庭养育中存在的方方面面的问题进行研究，完成了这本普及现代儿童观、介绍简单实用的家庭育儿方法的书的写作，尽可能详细、通俗地为广大年轻父母提供相关的育儿知识、经验及实用方法，帮助他们摆脱困境，少走弯路。

中华民族是崇尚教育、善于学习的民族，有着众多的优良传统。家庭教育完全可以在借鉴前人经验的基础上，与时俱进，将现代育儿理念与传统经验融合提升，为每一个家庭养育健康快乐的孩子提供科学的支撑；为家庭幸福美满、国家和谐安康奠定坚实的基础。

　　进入新世纪以来，经济社会的高度发展，快节奏的工作、生活频率，引起构成人类社会的最小单位家庭的种种变化，也导致育儿观念出现一些误区。笔者针对近年来0～6岁幼儿家庭养育中存在的方方面面的问题进行研究，完成了这本普及现代儿童观。本书运用大量生动鲜活的事例，详细地分析了问题产生的根源，深入浅出地回答了困扰父母们在养育幼儿方面的众多难题，提出了一个个具体可行的操作方法。帮助他们摆脱困境，少走弯路。　　养育一个聪明健康、性格开朗、品行端庄的孩子，是独生子女父母的美好愿望。　　本书针对当前0～6岁幼儿家长普遍存在的教育观念上的误区，以及教养方式的偏差，运用大量生动鲜活的事例，详细地分析了问题产生的根源，深入浅出地回答了困扰父母们在养育幼儿方面的众多难题，提出了一个个具体可行的操作方法，为科学育儿提供帮助。　　本书采用个案解析的方式，有针对性地介绍了0～6岁幼儿的生理。心理发育的基本知识和广大家长迫切需要了解的家庭育儿常识。帮助父母了解婴幼儿的生理发育规律，寻找婴幼儿心理成长轨迹，揭示婴幼儿智力建构的成因，认识婴幼儿社会化的艰辛过程。【作者简介】　　胡久红，《人民教育》杂志副编审，北京家庭教育研究会会员。曾任《中国教育报》记者、主任编辑，主编幼儿教育、家庭教育等栏目。在《中国教育报》、《中国妇女报》、《当代家庭教育报》发表过大量家庭教育方面的文章。