出版社：北京师范大学出版社
年代：2010
定价：35.0
在历史课程改革的可持续推进过程中，作为一种重要的教育理念，史料教学的重要性将越来越突出。可以说，几乎每一节历史课，都会有史料教学的环节。近几年来的高考命题改革，作为一种重要的能力考查目标，史料分析的色彩和比重在试卷中将越来越显著。可以说，如果不能创设很好的史料情境，就难以命好一道好试题。目前，遗憾的是，没有一本专门阐述和研究史料教学的论著，因而有必要在系统梳理总结近几年来历史教学实践中的有价值的史料教学案例的基础上，对这一问题进行系统的梳理和研究。本书写作思路：不在理论上纠缠，以新的体例和风格，精心选取非常具有基础性问题和需要重点关注的问题，做详细探讨，意在给老师提供切实的启发和帮助。书中使用的史料，应在确保有价值的前提下，有显著的新颖性，避免与各种教辅资料重复。本书的写作思路，力图借鉴国外案例教学与分析的优点，体现自己鲜明的特色，要在保证高质量的前提下，引发读者的阅读兴趣。
第一篇 导论 积极有效地推进史料教学
第一节 视野与见识：史料教学的生命力
第二节 质疑与批判：史料教学的基本点
第三节 立场与角度：依据史料解释历史
第四节 理解与超越：阅读史料驾驭教材
第五节 文学与史学：拓展史料 描述历史
第六节 情境与问题：借助史料考查史观
第七节 借鉴与学习：他山之石 可以攻玉
第二篇 策略篇
第一章 史料的分类与选取
第一节 史料的分类
第二节 史料的选取
第二章 单则史料的运用策略
第一节 以史料为中心的结构利用法
第二节 以历史为中心的角度变换法
第三节 以学生为中心的情感激荡法
第三章 多则史料的运用策略
第一节 “阐明”与“冲突”
第二节 “呼应”与铺陈”
第四章 史料资源库的建设
第一节 “王安石变法”教学主题F的史料资源库建设
第二节 “罗斯福新政”教学主题下的史料资源库建设
第五章 基于历史课标的史料解析题设计 、
第一节 遴选理想的命题素材
第二节 研制史料解析能力目标体系
第三节 史料解析题的设计举隅
第四节 基于标准的史料解析题设计思考
第三篇 案例篇
第四篇 辨析篇
第五篇 借鉴篇
《智慧课堂：史料教学中的方法与策略》共分五篇，内容包括：积极有有效地推进史料教学、策略篇、案例篇、辨析篇、借鉴篇。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 智慧课堂站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
智慧课堂是北京师范大学出版社于2010.7出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 历史课－教学研究－高中 的书籍。