新生代农民工及其子女市民化问题研究

绪论

第一章 新生代农民工及其子女的镜像描述

第一节 新生代农民工流动迁移的阶段性特征

第二节 新生代农民工城市生活中的社会心态

第三节 媒体镜像中的城市管理忧虑

第二章 让农民土子女拥有更好的未来

第一节 《儿童生存、保护和发展世界宣言》的引领

第二节 “弱势”知觉遮蔽了随迁子女的高层次需要

第三节 合作式共处为满足“尊重需要”提供平台

第四节 城市社会融入是在经验学习中的自我实现

第三章 新生代农民工子女发展性政策的演进

第一节 作为资源重新分配方式的政策

第二节 中央政府关于农民工子女教育问题的前期政策

第三节 从生存到发展：随迁子女城市社会融人政策的演进

第四章 新生代农民工及其子女的社会认同与社会保障

第一节 基于发展的社会认同

第二节 从家庭支持到支持家庭

第五章 公办学校中的积极心理养成

第一节 亲和：人类本真的世界

第二节 学校社会工作的理论基础

第三节 关注随迁子女的校园人际

第六章 亲权与监护：农民工子女的保障底线

第一节 亲权与监护权的概念分析

第二节 “常回家看看”与亲情传递

第七章 市民化：人的城市化

第一节 作为城市急需人力资源的身份转变

第二节 国外促进新移民融合的经验

第三节 政府的积极作为是农民工市民化的关键

附录

附录一 中华人民共和国未成年人保护法

附录二 儿童生存、保护和发展世界宣言

附录三 中华人民共和国义务教育法

附录四 城市蓝皮书：中国城市发展报告No.6——农业转移人口的市民化（节选）

参考文献

《新生代农民工及其子女市民化问题研究》主要描述了新型城镇化的核心是人的城镇化，新生代农民工及其子女的城市融入，对农业人口转移起到示范作用，特别是对留守儿童问题的缓解起到关键性的作用。《新生代农民工及其子女市民化问题研究》除绪论部分外分为七章。第一章“新生代农民工及其子女的镜像描述”；第二章“让农民工子女拥有更好的未来”；第三章“新生代农民工子女发展性政策的演进”；第四章“新生代农民工及其子女的社会认同与社会保障”；第五章“公办学校中的积极心理养成”；第六章“亲权与监护：农民工家庭成员间的亲缘核心”；第七章“市民化：人的城镇化”。