一起悦读周计划

总序：成长与阅读

第一周：光荣的荆棘路

结识一位哲学家——冯友兰

周一 三松堂断忆

周二 本来的历史和写的历史

周三 我还没有见过长城

周四 光荣的荆棘路

周五 历史对于人生的利弊

第二周：用生命践履碑铭

结识一位学者—一陈寅恪

周一 用生命践懂碑铭——谒陈寅恪书

周二 冯友兰中田哲学史上册

周三 美国学者

周四 知识分子的功能与角色

周五 思想史上的失踪者

第三周：大海如镜

结识一位作家——康拉德

周一 论约瑟夫，康拉德

周二 “水仙瞎”的黑水手

周三 湘海朔风

周四 咏大海

周五 海的坟墓

第四周：苏动的大地诗意

结识一位诗人——夺西莫奠多

周一 夸西莫多

周二 大地

周三 苏动的大地诗意

周四 人的大地

周五 大地的成长

第五周：美学的散步

结识一位美学家——宗白华

周一 未名湖畔的散步美学家

周二 美学的散步

周三 创作家与白日梦

周四 哲学与诗人之人生观

周五 谈谈抒情诗与社会的关系

第六周：风中的旗

结识一位音乐家——肖斯塔科维奇

周一 音乐——献给季·季，肖斯塔科维奇

肖斯塔科维奇：等待枪杀

周二 见证

周三 生活的意志

周四 舞熊

周五 悬崖边的树

第七周：富有的是精神

结识一位批评家——谢冕

周一 永远的独立思想者——谢冕与刻门的时代

周二 富有的是精神

周三 苏东坡突围

周四 一个人与自己

周五 一个大学的设想——知识是它的目的

第八周：小人物的悲欢

结识一位作家——果戈理

周一 果戈理——永恒的旅伴

周二 狂人曰记

周三 韩先生

周四 有个毫毛

周五 老王

第九周：法的门前

结识一位作家——卡夫卡

周一 平淡而不平凡的一生

周二 法的门前

周三 普罗米修斯

周四 西西弗的神话

周五 一只无声的坚忍的蜘蛛

第十周：读书的时光

第十—周：荒诞背后

第十二周：当玫瑰开花的时候

第十三周：世纪影像

第十四周：荒诞与真实

这里选编的文章并不是非读不可的，你可以读，也可以不读，你千万不要有任何的心理负担。如果你觉得读来有困难，你可以跳过去，以后再读，先换自己喜欢的读。课外阅读不是为了增加你的负担，而是为了增加你的快乐！在快乐的阅读中收获思想、智慧与情感。
但快乐还来自坚持，来自对于自我挑战的克服！如果说，在“课外飘卖周计划”和“每周阅读计划”时代，《一起悦读周计划（高级卷·5）》主要重视的是“读什么”和“怎么读”的内容安排与计划安排。那么，在“-起悦读周计划”时代，本书更加突出重视的则是“读”的行动本身与“读”的行为操作。本版几乎删除了所有纯知识性的语文练习，而增强了伴读、探究与积累，其强调意在于此。

1.知名作家曹文轩，钱理群，以及谢冕，张建华等多名著名教授联袂推荐，是送给高中生的最好礼物。

2.本书是根据语文课程标准，与现行教科书选文的主题和作者关联呼应，精心为高中生量身定制的语文课外阅读。

3.本书根据高中生读者在学习中的实际情况，以周为时间单元，制定阅读周期，能有效培养高中生的自觉性阅读习惯。

8.本书强调快乐阅读，指的是自由的阅读而非功利性阅读，是趣味的阅读而非职业性阅读，是寻找快乐的阅读。