新编中学生物解题方法全书

新编中学生物解题方法全书

周成军, 主编

出版社:哈尔滨工业大学出版社

年代:2012

定价:29.8

书籍简介:

本书以专题的形式对中学生物高二年级中的重点、难点进行了归纳、总结,涵盖面广,可使学生深入理解化学的基本理论,学会运用化学知识的本领,掌握正确巧妙的解题思路.本书适合于高中师生阅读。

书籍目录:

第六单元 生命活动的调节

怎样理解人体的内环境与稳态

怎样识别与分析内环境的有关图表

怎样解释引起组织水肿的原因

怎样理解生物体维持pH的稳定机制

怎样比较非特异性免疫和特异性免疫

怎样确定细胞免疫与体液免疫之间的关系

怎样认识各种免疫细胞及其作用

怎样区别正常免疫与免疫失调反应

怎样理解水盐平衡的调节

怎样理解血糖的平衡与调节

怎样理解人的体温调节

怎样解释下丘脑在生命活动调节中的作用

怎样用实验验证动物激素的功能

怎样理解人体主要内分泌腺及其分泌激素的生理功能

怎样正确区分生命活动的调节类型

怎样分析反射与反射弧

怎样分析兴奋在神经纤维上以及神经元之间的传导

怎样分析兴奋传导过程中电流表的指针偏转问题

怎样掌握神经系统的分级调节和人脑的高级功能

怎样分析生长素发现过程的相关实验

怎样设计与生长素有关的实验

怎样对特定环境下的向光性实例进行分析

怎样理解生长素的运输

怎样分析生长素的生理作用

怎样对几类植物激素的作用及其相互关系进行整合

第七单元 生物与环境

怎样确定种群特征之间的关系

怎样对比调查种群蜜度的两种方法

怎样比较种群数量增长的两种曲线

怎样消除与种群增长曲线相关的四个误区

怎样建立数学模型

怎样理解种群与群落的关系以及群落的结构

怎样区别群落中生物种间关系

怎样理解群落的演替

怎样分析生态系统成分及其作用

怎样分析生态系统的营养结构

怎样分析食物网中某种群数量变化引起的连锁反应

怎样理解生态金字塔

怎样分析生态系统的能量流动过程

怎样解答与能量传递效率相关的计算

怎样确定食物链中能量值的呈现形式

怎样理解物质循环及其与能量流动之间的关系

怎样解读生态系统的信息传递

怎样理解生态系统的稳定性

怎样设计生态缸并观察其稳定性

怎样认识全球性的生态环境问题

怎样解析生物多样性

第八单元 生物技术实践

怎样进行微生物的培养

怎样进行微生物的纯化、分离和计数

怎样比较传统发酵技术及注意事项

怎样比较植物芳香油的三种提取方法

怎样以果胶酶为例探究酶的活性及影响酶活性的因素

怎样探究不同种类加酶洗衣粉的洗涤效果

怎样比较固定化酶和固定化细胞技术

怎样突破植物组织培养技术

怎样理解PCR技术

怎样分析血红蛋白的提取和分离

第九单元 现代生物科技专题

怎样掌握基因工程的三大工具

怎样熟练掌握基因工程的基本操作流程

怎样探究DNA分子的提取与鉴定实验

怎样比较基因工程与蛋白质工程

怎样思考转基因食品安全性与生物技术伦理

怎样比较动物细胞培养与植物组织培养

怎样比较植物体细胞杂交和动物细胞融合

怎样理解体内受精和早期胚胎发育

……

第十单元 实验与探究

内容摘要:

《新编中学生物解题方法全书(高2版)》以专题的形式对初中数学中的重点、难点进行了归纳、总结,涵盖面广,可使学生深入理解数学概念,灵活使用解题方法,可较大程度地提高学生在各类考试中的应试能力,适合初中师生阅读。

编辑推荐:

《新编中学生物解题方法全书(高2版)》具有广谱性,适合于各种版本教材。《新编中学生物解题方法全书(高2版)》具有多效性,适合于高考、会考、课内及课外学习。群贤毕至的作者阵容、雪中送炭的编写意图、锦上添花的出版定位、密不容针的方法梳理、俯首可拾的点滴知识、丰富多彩的生活应用。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787560334981
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出版地哈尔滨出版单位哈尔滨工业大学出版社
版次1版印次1
定价(元)29.8语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数 260 印数

书籍信息归属:

新编中学生物解题方法全书是哈尔滨工业大学出版社于2012.4出版的中图分类号为 G634.915 的主题关于 生物课-高中-题解 的书籍。