出版社：教育科学出版社
年代：2009
定价：28.0
本书以社会学、教育学、德育学、伦理学和管理学为基础，综合运用这几大学科的研究视角，对德育实效的本质、社会变迁时期德育实效的特点、学校德育实践活动现状、德育实效问题产生的内外根源等主题进行了分析，突破了以往研究视角的经验性、思辨性和单一性，取得了比较丰富的研究成果。
导论
理论篇
第一章德育实效及其评价标准
第一节德育实效及其特征
第二节德育实效的评价标准
第二章社会转型与学校德育
第一节经济转型及其对学校德育的影响
第二节价值观念变迁与学校德育变革
第三章人性假设、社会风气、制度德性与德育实效
第一节人性假设：从“道德人”到“经济人”
第二节社会风气：青少年道德成长的土壤。
第三节制度德性：以道德的制度培养道德的人
第四章提高德育实效的教育对策
第一节提高德育实效之教师激励论
第二节提高德育实效之学科德育论
第三节提高德育实效之学校管理论
调查篇
总报告：学校德育实效的调查研究
分报告一：中小学教师问卷调查报告之
分报告二：中小学教师问卷调查报告之二
分报告三：家长问卷调查报告
分报告四：高中生问卷调查报告
分报告五：初中生问卷调查报告之一
分报告六：初中生问卷调查报告之二
分报告七：小学生问卷调查报告
分报告八：德育干部访谈录
分报告九：德育教师访谈录
附：德育工作调查问卷(小学生卷、初中生卷、高中生卷、教师卷、家长卷)
课题组成员公开发表的研究成果目录
后记
本书是笔者承担的教育部人文社会科学年度重点研究项目，“社会变迁与德育实效问题研究”(02JAz880008)的研究成果。 本书把学校德育置于我国正在发生的社会变迁这一宏观背景之下，探讨我国现代化过程中学校德育的特点与规律。作者把理论分析建立在实证研究的基础上，让事实说话，让数据说话，试图弄清楚学校德育实效的真实状况
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 社会变迁与德育实效站内查询相似图书 | ||
| 9787504146199 如需购买下载《社会变迁与德育实效》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
社会变迁与德育实效是教育科学出版社于2009.06出版的中图分类号为 G631 的主题关于 中小学－德育－研究报告 的书籍。