出版社：上海古籍出版社
年代：2004
定价：25.0
本书通过对各种不同类型的孩子的作为进行细致的心理分析，来指导教育工作者（主要是教师）如何在民主的氛围下培训孩子，即如何成为“民主的领导者”。
前言
引言――为何流泪
第1章 你是专制的教师还是宽容的教师？
第2章 一项有益的选择：民主式教育
第3章 孩子是如何成长的？
第4章 理解当今的孩子
第5章 竞争
第6章 鼓励
第7章 逻辑结果，不要惩罚
第8章 化解冲突和对付“暴君”
第9章 你的班级是一个团体吗？
第10章 班级讨论课
第11章 典型问题及其解决方案
第12章 快乐教育事例
孩子们的不良行为背后都有一定的原因。这本难得一见的指导书以简炼的语言解释了孩子们为什么会有这些错误的行业，并详尽阐述了如何运用教师的职业敏感（直觉）判断并纠正典型的课堂中的不良行为。书中教授的课堂民主的新方式引人入胜且易于在日常教学中施行。这些已由实践证明的方法不是专制手段或随意发挥，而是使教师成为民主的领导者的基本训练。它适用于各种专职的或兼职的教师或培训师，乃至希望改进群体人际关系或力图培养少儿责任心和合作精神的任何人士。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海古籍出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 5100 | |