中国英语学习者口语产出语言及心理过程特征

第一部分 研究背景及理论基础 第一章 研究背景及意义 1.1 研究背景 1.1.1 国外口语产出研究 1.1.2 国内口语产出研究 1.2 本研究的理论意义和实际意义 第二章 二语口语产出相关理论 2.1 口语产出理论 2.1.1 一语口语产出理论 2.1.2 二语口语产出理论 2.2 口语流利性的心理机制 2.2.1 自动化加工与控制性加工 2.2.2 思维适应性控制 2.2.3 执行控制 2.2.4 重组 2.2.5 范例理论 2.2.6 强化理论 2.2.7 组块理论 2.3 监控理论 2.3.1 感知回路理论 2.3.2 编辑理论 2.3.3 激活扩散理论 2.3.4 张文忠口语发展流利性理论模式第二部分 中国英语学习者口语产出中非流利重复的语言及心理特征第三部分 中国英语学习者口语产出中非流利停顿的语言及心理特征第四部分 中国英语学习者口语产出中非流利停顿的心理机制第五部分 中国英语学习者口语非流利特征研究参考文献附录后记

《中国英语学习者口语产出语言及心理过程特征》共分为五个部分。五个部分分别为本项目循序渐进、不同阶段的研究成果。书中主要介绍国内外口语产出研究现状，同时指出本研究的理论意义和实际意义；梳理和介绍与口语产出相关的诸多理论；汇报中国英语学习者口语产出中非流利重复的研究；介绍中国英语学习者口语非流利重复的研究方法；讨论二语学习者的口语非流利整体研究方法。