出版社：高等教育出版社
年代：2009
定价：14.1
本书是根据教育部2009年颁布的新修订的《中等职业学校语文教学大纲》所编写的国家规划教材《语文》（基础模块）上册。全书由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”三部分内容组成。其中，“阅读与欣赏”部分的主体是课文。为体现教学内容的基础性和选择性，每个单元的课文分为必读、选读和自读三类。同时，教材分别从整体感知、理清思路、品味语言、提炼主旨、把握文体写作特点和古诗文诵读等方面，介绍了每个单元的学习重点。除此以外，还安排了“语文学习方法”和“语文基础知识”。“表达与交流”则安排了口语交际和写作两个内容。其中，写作又分一般文体写作和应用文写作两项，按大纲的要求具体安排了相关训练。为提高学生的语文综合应用能力，本书每个单元都专门设计了语文综合实践活动。
第一单元
阅读与欣赏
一 我的母亲\老舍
二 好雪片片\林清玄
三 卖白菜\莫言
﹡四 闻一多先生的说和做\臧克家
表达与交流
口语交际
听话与说话（一）
写作
记叙文 选材组材
应用文 便条
语文综合实践活动
专业——助我点燃信念的灯——了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动
第二单元
阅读与欣赏
五 我的空中楼阁\李乐薇
六 离太阳最近的树\毕淑敏
七 像山那样思考\［美国］奥尔多·利奥波德
﹡八 窗前的树\张抗抗
表达与交流
口语交际
听话与说话（二）
写作
记叙文 写景状物
语文综合实践活动
我们热爱大自然——讲述我与××（动、植物，山水，树林，公园等）的故事
第三单元
阅读与欣赏
九 哦，香雪\铁凝
十 项链\［法国］莫泊桑
十一 荷花淀\孙犁
﹡十二 一碗清汤荞麦面\［日本］栗良平
表达与交流
口语交际
自我介绍
写作
记叙文 人物描写（片段）
应用文 单据
语文综合实践活动
认识自我
第四单元
阅读与欣赏
十三 读书人是幸福人\谢冕
十四 拿来主义\鲁迅
十五 文艺随笔二篇
咬文嚼字\朱光潜
不求甚解\马南邨
﹡十六 在困境中更要发愤求进\华罗庚
表达与交流
口语交际
电话交谈
写作
记叙文 人物描写（篇章）
语文综合实践活动
好书伴随我成长——优秀图书推介会
第五单元
阅读与欣赏
十七 爱情诗二首
致橡树\舒婷
我愿意是急流\［匈牙利］裴多菲
十八 情人节的玫瑰绽开在教室里\曾宏燕
十九 永远的蝴蝶\陈启佑
﹡二十 雪山上的红盖头\孔晓
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文 特征和顺序
应用文 书信
语文综合实践活动
点亮爱心 奉献青春——“为‘空巢老人’服务”青年志愿者宣传活动
第六单元
阅读与欣赏
二十一 《诗经》二首
静女
采薇
二十二 子路、曾、冉有、公西华侍坐\《论语》
二十三 劝学\荀子
﹡二十四 廉颇蔺相如列传\司马迁
表达与交流
口语交际
介绍事物
写作
说明文 说明方法
语文综合实践活动
诵读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛
《语文（基础模块）（上册）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册），职业模块（2册），拓展模块（1册），全套书共5册。《语文（基础模块）（上册）》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”3部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材分别从整体感知、理清思路、品味语言、概括主旨、把握文体特点和古诗文诵读等方面，安排学习重点；注重“语文学习方法”和“语文基础知识与应用”介绍，以方便教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。《语文（基础模块）（上册）》选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性；符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。《语文（基础模块）（上册）》配套有教学参考书、学习指导与能力训练，综合实践活动集锦，以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等，以方便教师教学及学生学习。 本书可供中等职业学校教师及各专业学生使用。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 14.1 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 100000 | |
语文是高等教育出版社于2009.06出版的中图分类号为 G634.301 的主题关于 语文课－专业学校－教材 的书籍。