出版社：山西教育出版社
年代：2017
定价：16.0
物理是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学探究方法，提高分析问题及解决问题的能力。为贯彻这一基本理念，我们编写了这本与教材配套使用的物理实验探究报告。旨在指导学生体验实验探究的乐趣，学习科学探究的方法，领悟科学的思想和精神，从而培养学生的实验探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，全面提升物理学科的科学素养，体现物理学科的课程理念。
本书根据《中小学心理健康教育指导纲要》编写而成。是供高一心理老师使用的备课工具书。内容包括：设计理念、单元目标、准备工作、实施方式。形式活泼而严谨，理念独特而新颖，操作性、实用性、针对性强，是教师进行心理教学活动的得力助手。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新课程实验探究报告站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 16.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 112 | 印数 | 10000 |
新课程实验探究报告是山西教育出版社于2017.3出版的中图分类号为 G634.73 的主题关于 中学物理课－初中－实验报告 的书籍。