出版社：华东师范大学出版社
年代：2006
定价：20.0
本书从不同视角对中、东欧、美、英、日、俄罗斯、中国等教育进行比较。如现代化的口号下儿童丧失了什么？儿童与老人神圣不可侵犯之现代观等论点十分注目。本书宣告世界比较教育理事会中国会会的研究宗旨以及与时俱进的发展势头。
从课程做起的比较教育研究
中文版序言
PrefacetoChineseEdition
比较教育学会世界理事会的传统、发展和作用
第一章全球化世界中的比较和国际教育的未来
第二章掠夺、认可和容纳：高等教育中原著民的智慧和知识
第三章微观的比较教育：从方法论的视角看待香港国际学校
第四章转型的10年：中欧、东欧的教育政策
第五章西伯利亚与俄罗斯远东地区的地方分权及教育改革
第六章终身学习与成人教育：俄罗斯与西方接轨
第七章全球教育在美国、英国和日本的趋向
第八章中国和印度的初等教育：对社会背景因素如何制约国家作用的认识
第九章韩国和美国白人儿童在叙事技能上的文化和年级差异
第十章美国关于儿童的意识形态：一种文化比较的视野
第十一章社会等级和群体团结：汉语背景中“劳动”和“职业”的含义及其对职业教育的影响
第十二章教育的现代化使儿童失去了什么：西欧与东亚经验的比较
译后记
本书是比较教育学会世界理事会第11届世界比较教育大会的论文选编。主要内容包括：全球化世界中的比较和国际教育的未来；全球教育在美国、英国和日本的趋向；中国和印度的初等教育：对社会背景因素如何制约国家作用的认识；韩国和美国白人儿童在叙事技能上的文化和年级差异等。本书内容丰富，论述透彻，具有很高的学术价值。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||