世界名校开学毕业典礼演讲精选

外国部分

1、改变这个世界深刻的不平等

2、保持求知欲，保持赤子心

3、从“拿”到“给”，走向独立

4、凝练的过程：抓住事物的本质

5、我与耶鲁

6、迈出下一步

7、诚信：信息技术时代的成功之道

8、梦想的勇气把握今天

9、聪明来自学习和生活

10、美国的价值观

11、连续性与价值

12、无知的驱动错误的必要性和价值

13、雅典人和西哥特人

14、多多思考

15、女性取得成功的时代

16、布罗茨基1984年在威廉斯学院毕业典礼上的致词

17、走向生活的海洋

18、女性的机会：开创你自己的事业，理解并克服障碍

19、社会赋予每个人成功的权利

20、女子教育：发现作为女人的我们

21、三个“不要”

22、“我是谁”

23、毕业赋予你们的职责

24、法律、学习和自由

25、每个耶鲁新生都应当知道

26、何谓自由教育

27、为未来造就我们的青年一代

28、价值：毕业典礼演讲或提芤.布拉赫的选择

29、教育中的新和旧

30、“顾念所不见的”：在普林斯顿的最后一次演讲

31、我的位置在最高处

32、若不独立，人非为人

33、勤奋、诚实、有选择地读书

34、全面培育我们心灵的神圣能力

中国部分

1、责任高于热爱

2、心灵的X光

3、科学精神与人文精神

4、一个防身药方的三味药

5、抱赤子之心，以迎接一切

6、不问收获，只问耕耘

7、大学毕业生应有的认识的与努力

8、说有为有守

9、南开的目的与南开的精神

10、大学的意义及学校之方针

11、奋斗、续学、耐劳

12、学术独立与新清华

13、烦闷与大学教育

14、读书与革命

15、立志定向，切实读书，“自”“治”并重

16、抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友

17、有教养者的责任

前言

当我在思索该为这本演讲录写个何种题目的序言时，脑子里突然冒出那首《青春无悔》的歌词，我似乎也在无意中找到了切合本书的一种言说方式或者心态，那就从“开始”说起吧，这才是全书的一个关键词。

摆在读者面前的这本书收录了众多中外名人在不同时期出席大学的开学或毕业典礼时的演讲，在校园里迎来送往的热闹场面中，演讲者所谈论的各色话题，其实都隐含着一个恒久的主题“开始”，一个严肃的问题“我将如何开始”。他们身份各异，风格不一，演讲的背景和场合以及内容也各有特点，其中既有语重心长的谆谆告诫，也有轻松诙谐的即兴发挥，既有教育理念的探讨，也有人生经验的总结。面对莘莘学子，他们围绕着面对时代我们该如何学习和生活这个主题，以真诚的态度，或冷峻严肃或轻松活泼的方式，向这些年轻人讲述了有关学习和生活的真谛，为人与处事的原则，在他们那些或长或短的言辞中都饱含着关爱和祝福的深情厚谊。

开学是新的开始，“毕业”也就是迈出了新的一步，它们都是新的开始，也是新的契机，更是新的挑战。面对未知的生活，我们可能都会怀有期待和憧憬，同时也难免会心生不安和恐惧，如何来积极面对这种全新的境遇，这是我们所有人终其一生都要思考的问题。大学也好，社会也好，它们都是人生的一种境遇，都是我们接受教育，经受考验，施展才华，创造价值的过程，我们从一个开始走向下一个开始，潮起潮落中，我们不停地向前走，生命就此变得丰满，人生也因此充满意义。书中一位演讲者说得好，生活就是“书写你自己的故事，它只有两面，没有空行”。每个生命都是一个奇迹，每个人的青春都可歌可泣，面对生命中所有的开始以及开始的开始，我们不要怕，不要悔，要学会随遇而安，要学会“逆”来“顺”受，要学会“寻”欢“作”乐，要学会沉潜和务实，要学会积累和等待，要保持对于生命本身的坚定信念，勇敢地投入生活的海洋，以积极昂扬的姿态去奋勇开创属于自己的无悔青春。“开始的开始，是我们唱歌”，我们高歌猛进，唱着属于自己的主打歌，不断从胜利走向胜利。

从演讲的时间范围来说，本书所收录的演讲，最早的是来自现代意义上的大学刚兴起的时期。从空间范围来讲，则包括中国和外国，依次读来。从主题内容来说，我们可以从这些演讲中略窥现代教育思想的演进，其中有关人文教育理念的论述可以依稀串起一部简明的教育史，足可以作为我们今天思考教育问题的基础和参照。而中西对照的方式则可以给我们提供比较的视角，从中可以看到中西教育的异与同，常与变；我们也可以从这些演讲中去追寻历史发展的脉络，从演讲中所涉及的事件、人物和名词术语等内容去把握有关的历史图景、人情世故与社会风貌；从演讲者所讲述的人生经历。所提供的人生感悟和体验，你可以总结学习的方法、办事的诀窍、处世的原则以及成功的秘密。从演讲者本身来说，我们可以从这些演讲中接触到众多的名人，能够了解这些硕学鸿儒、政界要人、商界大亨、辛勤园丁的风采，至于所形成的个人观感如何，则是见仁见智的事情了。再者，从演讲本身来说，看完这些演讲，我们可以体味这些演讲者的口才和语言的魅力，也不妨做一番比较，揣摩不同的感情表达方式的效果，顺便学习一下修辞的手段和演讲的艺术。也许还能增长一点口才。

总之，书中有名人，有思想，有口才，有语言艺术，有历史事件，有人生智慧。无论你是正努力朝着大学的大门冲刺，还是站在大学的门口依依不舍地踌躇；无论你是初涉职场，还是已经打拼多年，都希望你能从本书的这些演讲中得到阅读的愉悦、经验和智慧的启示、心理上的激励、行为上的指导以及所有你可以读到的东西。

需要说明的是，本书所选的演讲中，有三篇是就任大学校长时的就职演说，《勤奋、诚实、有选择地读书》是托马斯.卡莱尔1866年4月2日出任爱丁堡大学校长时的就职演说，《学术独立与新清华》为罗家伦1928年9月在国立清华大学校长就职典礼上的演讲，《抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友》为蔡元培1917年1月9日就任北京大学校长时的演讲，《为未来造就我们的青年一代》为富兰克林.罗斯福1940年9月2日应邀在宾夕法尼亚大学建校两百周年大会上的讲话，这些演讲虽然不是在开学毕业典礼上进行的，但因为演讲者是具有重要时代意义的代表性人物，而这些演讲内容涉及大学性质、目的以及求学与做人等重要议题，已经成为教育史和文化史上的经典篇章，与本书的编选原则和全书的主题内容及基调也是大致吻合的，所以特意选入，相信对于读者特别是青年学生理解大学’的历史和意义，学会认真读书和积极生活都会有一定的启发意义。当然，限于编者的识见，在编选的篇目上或有遗珠之憾，在翻译中也难免不当之处，还望能得到各方面读者的批评和指正，以期将阐发入文教育理想的工作做得更好。

最后需要指出的是，本书选编的篇章有一部分是首次翻译，有些是流传较广而此次又重新翻译，而还有少部分是直接选自相关书籍或网站，一时无法联系到译者或作者，但又实在难以割爱，只好先行选用，还望各位译者或作者谅解，看到本书后，敬请联系qingdou@2008.sina.COM，编者将立即奉寄样书及稿酬。

陈越

2007年12月4日于清华园

　　读大学读什么？进社会做什么？对于每一位即将进入大学或者即将毕业离开大学的人来说，迷茫是共同存在的。世界各地大学之所以如此重视开学和毕业典礼，正是因为这是人生两个重要的转折点，站在这两个转折点上，既意味着一件事情的结束，也意味着一件事情的开始。《世界名校开学毕业典礼演讲精选》收录的正是这些意味深长的演讲，通过阅读这些发人深省的演讲稿，让读者明白读大学的目的和意义，体味年轻人对社会所应负有的责任和使命，使读者的人格和心灵在阅读中丰满完善。　　本书收录了现当代中外部分先哲、专家教授、知名学者、社会名流，如比尔.盖茨、萨默兹校长、布什总统、龙应台女士、鲁迅先生、蔡元培先生等在不同时期出席世界各名校的开学和毕业典礼时的51篇精彩演讲，在校园里迎来送往的热闹场面中，演讲者所谈论的各色话题，其实都隐含着一个恒久的主题“开始”，一个严肃的问题“我将如何开始”。他们身份各异，风格不一，演讲的背景和场合以及内容也各有特点，其中既有语重心长的谆谆告诫，也有轻松诙谐的即兴发挥，既有教育理念的探讨，也有人生经验的总结。面对莘莘学子，他们围绕着面对时代，我们该如何学习和生活这个主题，以真诚的态度，或冷峻严肃或轻松活泼的方式，向年轻人讲述了有关学习和生活的真谛，为人与处事的原则，在他们那些或长或短的言辞中都饱含着关爱和祝福的深情厚意。　　全书文字流畅，感情激昂，处处洋溢着清新、明快、鲜活、向上的气息。而书中大部分篇章所体现的进步思想，在任何一个时代都不失其闪光的社会价值。【作者简介】　　陈越，清华大学人文社会科学学院中文系博士，曾在清华大学学报发表论文《鲜活的源泉再论剑桥批评传统及其意义》，在《国外理论动态》杂志上发表《非物质劳动与艺术生产》、《物质性、单一性与主体》《革命精神：阿伦特和西班牙内战中的无政府主义者》（上、下）等数篇译文。