艺术大书

以艺术的名义游戏
　　赵雪春
　　（中国儿童中心高级美术教师，儿童美术教育家）
　　看《艺术大书》，情不自禁地惊喜。杜莱是一个快乐的孩子，他具有真正的儿童思维和意识，他用颜色表达着他的各种情绪。他把眼睛所看到的各种事物，解析成各种大大小小的点子、线条、形状，象对待每个有性格的人，用颜色当做符号编排游戏规则，让孩子可以在游戏中讲出完美的故事。
　　热情膨胀的红色按逻辑思考的黑色相互离不开的冷色和暖色
　　总在一起却不拥堵的编编织色拥有独立性格的多色自由穿行互不干扰的游动的色
　　在《艺术大书》里，杜莱将我们常看到的颜色、形状，分成一幅幅画面，叠落到一起。杜莱设定了每隔两页纸就从纸的正中横裁一刀，将这部分画面一分为二，于是，随着原本完整的画面被掀开了一半，露出下面一层画面的内容，与没有被翻动的部分组成了新的画面。瞬间，无序的无聊变成了一个不可知的有趣的结果。
　　杜莱运用极为简单的设计概念，将图形与色彩组合后设定一个“解构”与“重组”的过程。作为艺术教学的手段，也是让孩子喜欢的缘由，因为这本书总是会变化出没有商量好的画面，孩子可以和父母有足够长的时间呆在一起，一同去体会颜色世界所赋予的精彩，这无论对父母还是孩子，都是再美好不过的事情。
　　杜莱先生就像一个大孩子,捧着他的《艺术大书》，等待着更多孩子一起来游戏，在游戏中享受与艺术的次亲密拥抱。

适读人群 ：3-6岁

　　
　　孩子的第一本艺术启蒙大书，千万不可错过！
　　欧洲童书大师最经典的艺术创意游戏书，精彩的创意分分钟刺激着孩子与生俱来、纯粹敏感的艺术神经，分分钟激荡着孩子无比丰富的想象力，孩子们在游戏中像艺术大师一样思维和创造在最开心得玩耍中实现与艺术的亲密拥抱！
　　孩子，这是你的第一本艺术书！祝你早一天拥有它，把它拿起来，翻开，然后又把它倒过来……
　　你看到了什么？涂鸦和斑点，形状和字母，符号和线条……
　　那么，现在你要成为艺术家了：
　　你只需简单地翻页，就可以组合和搭配出很多很多图案与画作，
　　太有趣了！
　　你喜欢做什么？你能点染出什么？你能创作出什么？
　　享受你和艺术的第一次接触和拥抱吧！
　　杜莱创作的三个关键词：
　　1.孩子
　　我通常在创作时想到的不仅仅是孩子，而是孩子将和成人一起分享阅读的那个瞬间；一个融合了两种认知、两种眼光、两个截然不同世界的独特瞬间，孩子可以自由阅读，而成人却无法做到。
　　孩子在这个瞬间中探索、发现，思维犹如探照灯不停地闪烁；成人在这里无所不知，充当着信号灯的作用；两者的认知并不冲突，都是真实的经历与感受，只是一方更富诗意，另一方却更加现实。
　　书的出现会为他们创造一个平等的对话空间，让双方对世界的不同认知得以交流和分享。
　　2.游戏
　　当书作为游戏介质时，往往包含着众多元素：视觉、思维、手指、手势、光线、身体，以及孩子在成人及儿童世界中的来来回回。而当用书做游戏时，往往能够促进人的各种感官与作品产生对话的可能性，不断地尝试、发现，从而达到一个最终目的——学习。
　　3.能量
　　每当我想到“画”这个词，脑海中浮现的并不是一幅幅具体的“好看的画”，而是一种准确的可以描述出来的能量。
　　一种能让孩子们纯粹地活在其中的能量，那些画和故事带给他们的一个个瞬间，让我在心底珍爱如宝，那是一种能让创造力永不磨灭的能量。
　　我在不断地重复着这些话：“我对惊喜和创造惊喜有着同样的强烈的渴望，强烈到一开始画画就忘了一切。这让我像一个自由的狂奔者，一边奔跑一边上气不接下气；这也让我像一个孤独的奏鸣者，一次次即兴创作，又一次次推翻自己。”