幼儿师范学校语文教科书

阅读

第一单元

1 《物种起源》导言

2 读《伊索寓言》

3*把握未来科技发展趋势

4*短论两篇

悼念玛丽·居里

在葛底斯堡国家公墓的演说

第二单元

5 反对党八股（节选）

6 荷花淀

7*海洋与生命

8*中华人民共和国未成年人保护法（节选）

第三单元

9 灯下漫笔

10 近代科学进入中国的回顾与前瞻

11*我与地坛（节选）

12*短文两篇

古代的服装及其他

客观世界中的模糊性

第四单元

13 散文两篇

废墟的召唤

废墟

14 随笔两篇

谈吃

请客

第五单元

15 师说

16 游褒禅山记

17*小石潭记

18*石钟山记

文言常用句式

第六单元

19 项脊轩志

20 五人墓碑记

21*登泰山记

22*病梅馆记

文言文的翻译

……

写作

中等幼儿师范学校语文教学的任务，是在初中语文教学的基础上，对学生进行语文基本训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。要使学生掌握比较扎实的语文基础知识，具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，较强的听话能力、说话能力，初步的文学鉴赏能力，以及浅易文言文的阅读能力；具有从事幼儿教育的职业口语能力，以及较高的幼儿文学鉴赏能力和一本书的阅读部分有六个单元。
　　《幼儿师范学校语文教科书：阅读和写作（第2册）》每单元有下列项目：
　　单元说明：说明本单元的教学重点、教学要求。
　　课文提示：提示与课文有关的背景材料和预习时应思考的问题。
　　课文：根据单元教学要求，一般安排四篇范文，其中两篇教读，两篇自读。
　　练习：主要围绕单元教学重点，编配练习题。教读课文的练习题多些，自读课文的练习题少些。少数标有“△”的题为选做题。
　　写作系列按写作能力和文体安排单元、确定训练重点，培养观察、积累和思考的习惯，训练精心选材、布局谋篇、语言表达、修改润色的能力，以及一些实用文体的写作能力。每册的写作部分有六个单元。
　　《幼儿师范学校语文教科书：阅读和写作（第2册）》每个单元有下列项目：
　　训练重点：简明扼要地提示单元训练重点。
　　写作导引：围绕单元重点，精要地讲解有关的写作知识和文体知识。
　　段篇训练：围绕单元重点，设置片段训练题和整篇训练题，组成有梯度、有步骤的训练系列。
　　参考例文：既有作家作品，又有学生的习作。附有简评。
　　为配合教学，另外编写四册《阅读文选》，供学生课外阅读，让学生将课内所学到的知识、技能运用于课外。