高职人文综合素养

第一篇 文学之情

第一讲 直面苍生——文学的社会视角

第二讲 命运感悟——文学的人生视角

第三讲 华章锦绣——文学的艺术视角

第二篇 史学之镜

第一讲 知史可以修身——畅游史海

第二讲 读史可以明智——博览史籍

第三讲 学史可以笃行——镜鉴历史

第三篇 哲学之思

第一讲 命运藏于志向——励志哲学

第二讲 思路决定出路——处世哲学

第三讲 先做人后做事——品格哲学

第四篇 中原之韵

第一讲 灿若星河——历数中原古今风流人物

第二讲 星罗棋布——远眺中原大地古迹形胜

第三讲 包罗万象——纵览中原历史文化成果

第五篇 生活之味

第一讲 民以食为天——食文化

第二讲 醉里乾坤大——酒文化

第三讲 壶中日月长——茶文化

第六篇 沟通之桥

第一讲 沟通之门——解析沟通内涵

第二讲 沟通之径——培养沟通能力

第三讲 沟通之技——探求沟通策略

第七篇 写作之舟

第一讲 善治琐事俗务——事务文书

第二讲 手绘职业蓝图——求职文书

第三讲 勤理案牍之务——公务文书

第八篇 礼仪之歌

第一讲 礼仪值千金——礼仪认知

第二讲 有礼走天下——行为礼仪

第三讲 礼多人不怪——交往礼仪

第九篇 管理之道

第一讲 感悟管理——管理知识认知

第二讲 修炼内功——善于自我管理

第三讲 拓展外延——品味管理艺术

参考文献

《高职人文综合素养》涉及面广，内容丰富，课程内容从文学到历史，从哲学到中原文化，从沟通、写作到礼仪和管理等等，便于多学科、宽口径、全方位地对学生进行全面的人文素质教育。
《高职人文综合素养》共分九篇，内容分别为文学之情、史学之镜、哲学之思、中原之韵、生活之味、沟通之桥、写作之舟、礼仪之歌、管理之道。各篇之间既自成体系，又有逻辑关系，课程内容可以依据不同专业的人才培养目标，自主灵活地进行选择和调整，并适度增减内容的深度和广度，以满足不同专业和学生的需求。《高职人文综合素养》在体例设计上既能满足大学生的实际需要，又贴合高等院校素质教育的要求，每篇设计有学习目标、知识主题、专题讨论、知识链接、拓展阅读五个模块，既拓宽学生视野，又注重培养学生的思维模式，引领学生涉猎多门学科领域，是一本实用性很强的人文素养类教材。