出版社:电子科技大学出版社
年代:2014
定价:24.0
课堂教学是学生学习的主阵地,是提高教学质量的关键,这本书主要介绍了如何指导学生学会阅读数学课本,充分发挥教材中“例、习题”的效用,数学问题情境教学,中学数学教学要注重数学本质的呈现,数学课堂教学中的有效互动,小组合作学习,数学课堂教学中如何激趣,教学设计、课堂教学及教学反思。指导学生阅读课本,扎实掌握基础知识,激发学生兴趣,引到学生主动参与学习,提高学习的积极性,培养他们的创新意识及实践应用能力,促进他们全面、持续、和谐的发展,从而大面积提高课堂效率。本书适合初中教师阅读,书中介绍了许多具体的教学方法,列举了了很多教学案例,对教学很有帮助。
书籍详细信息 | |||
书名 | 数学课堂教学探究站内查询相似图书 | ||
9787564723149 如需购买下载《数学课堂教学探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 成都 | 出版单位 | 电子科技大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 24.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
数学课堂教学探究是电子科技大学出版社于2014.4出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课-课堂教学-教学研究-初中 的书籍。