第二语言习得中的个体差异

书籍简介:

本书运用语言学、教育学、心理学和社会学理论，对国内外近半个世纪以来对第二语言习得个体差异的研究成果进行了阐述。作者首先追溯了第二语言习得研究的起源，概述了这一学科的研究现状，接着描述了第二语言习得个体差异研究的发展沿革，并对该领域的研究范畴进行了梳理，同时还对一些与第二语言习得个体差异研究密切相关的理论框架与模式进行了介绍。在此基础上，本书以第二语言习得个体差异中的一些主要变量（即，年龄、语言学能、学习动机、学习风格、学习观念、学习策略、学习焦虑和歧义容忍度）为章节，按照一定的条理逻辑将国内外那些最具代表性的研究成果进行了较为全面的论述，力争为广大读者呈现一幅第二语言习得个体差异研究成果的全貌，以促使我国的第二语言习得研究与国际上的同类研究接轨。本书的读者对象为应用语言学研究人员、外语教师、外语专业的研究生、其他有关专业的研究人员以及对第二语言习得研究感兴趣的外语爱好者。

书籍规格:

书籍信息归属:

第二语言习得中的个体差异是上海交通大学出版社于2017.出版的中图分类号为 H003 的主题关于 第二语言－研究 的书籍。