普通话与口才艺术

绪论

第一节 普通话概述

第二节 推广普通话的政策及意义

第三节 学好普通话的方法

第四节 普通话测试的知识

第一章 语音概述

第一节 语音的属性

第二节 语音的基本概念

第三节 普通话的语音特点

第二章 声母

第一节 声母的分类及发音

第二节 声母辨正

第三节 声母强化训练

第三章 韵母

第一节 韵母的分类及发音

第二节 韵母辨正

第三节 韵母强化训练

第四章 声调

第一节 声调及其特征

第二节 声调的调值、调类和调号

第三节 声调辨正

第四节 声调强化训练

第五章 语流音变

第一节 变调

第二节 轻声

第三节 儿化

第四节 语气词“啊”的音变

第五节 语流音变强化训练

第六章 朗读

第一节 朗读的定义、意义和要求

第二节 朗读的技巧

第三节 诗歌朗读

第四节 散文朗读

第五节 说明文朗读

第六节 论说文朗读

第七节 寓言、童话、故事朗读

第七章 说话

第一节 说话的特点和一般技巧

第二节 话题说话种类、方法与说话训练

第八章 普通话水平测试指导

第一节 单音节与多音节字词

第二节 朗读与说话

第九章 交际口才

第一节 口才基础

第二节 求职口才与营销口才

第十章 演讲

第一节 演讲基础

第二节 演讲过程

第三节 演讲稿的写作

第四节 演讲实训

第十一章 辩论

第一节 辩论的性质、分类及特点

第二节 辩论赛

附录

附录一 汉语拼音方案

附录二 声母对照辨音字表

附录三 韵母对照辨音字表

附录四 广播电视播音中容易误读的词语

附录五 朗读训练

附录六 优秀演讲稿欣赏

附录七 国际大专辩论赛精彩辩词欣赏

附录八 辩论实战训练辩题

附录九 普通话水平测试等级标准（试行）

附录十 普通话异读词审音表（1985年12月修订）

附录十一 第一批异形词整理表

参考文献

《普通话与口才艺术/普通高等教育“十二五”规化教材》以提高普通话水平和口语表达能力为目标，以淡化理论，强化口语技能，注重对学生的普通话语音训练和各种实用口语技能训练为宗旨。在系统的普通话语音概述、声母、韵母、声调、语流音变等训练的基础上，进行朗读、说话、普通话水平测试指导、交际口才、演讲、辩论的训练。全书紧紧抓住职业教育的特点，以学生上口训练为教学目标，分区域，重实效，注重将理论知识转化成学生的实际能力，全面提高学生的口语表达水平。