小学语文阶梯阅读训练

1和小鸟最相亲爱

——准确体会标点符号的感情色彩

[作品赏析]

[方法点拨]

[单I页练习]

[阅读分析]

雪

呵护世界

镜子

2小窗日记

——学会辨别多音字

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

静，很静

撑伞的女孩

我永远记得您

3我要比洋人强

——准确把握人物的内心情感

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

散步

丑小鸭（节选）

月光下的蛙鸣

4小鹿

——准确体会儿童诗的独特情趣

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

树

风

致老鼠

诗两首

5大自然的启示

——学会正确表达文章中心的方法

[作品赏析]

[方法点拨]

[阅读分析]

永生的奥秘

春颂

心灵之灯

6走进爱丁堡

——学会把句子写生动的方法

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

北国的春风

夏之韵

雪的世界

7高原红柳

——准确体会修辞手法的表达效果

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

春（节选）

春之怀古

8秋夜

——正确认识褒义词与贬义词

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

临窗看柳

童年的馒头

藏在拐杖里的爱

9爱莲说

——学会抓关键词句理解文言文意思的方法

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

破瓮救人

口技

曾子杀猪

10采桑子

——准确体会古诗词表达的意境

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

钱塘湖春行

次北固山下

“夜半钟声”的争论

11光阴

——正确认识句子间的假设关系

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

欣赏是一种善良

“钢琴之王”李斯特

乐山大佛

12我与地坛

——正确认识句子间的条件

关系

[作品赏析]

[方法点拨]

[单项练习]

[阅读分析]

闲谈“读书法”

人，总要仰望点什么

光明的心曲

13 荷塘月色

14 海燕

15 斑羚飞渡

16 风筝

17 吃西瓜

18 谈骨气

19 济南的冬天

20 没有秋虫的地方

21 往事依依

22 父亲

23 把我的心脏带回祖国

24 背影

参考答案

《新课程小学语文阶梯阅读训练。六年级》按年级的不同分成六册，每一册根据年级的不同，安排了30个阅读学习知识点。每一个知识点分别由“方法点拨”、“单项练习”、“阅读分析”和“拓展阅读”组成。既有方法的讲解，又有实践的操作；既有针对性的练习，又有拓展性的阅读。在学习方法上讲究从易到难，拾阶而上；在学习能力上讲究逐步提高，阶梯上升。