中外文化比较与跨文化交际

总序编写说明本书对应的《国际汉语教师标准》模块及原文第一章 中外文明的特点及历史 第一节 文明与文化的内涵及特点 第二节 文化的多样性及其分类 第三节 世界文明的起源及发展历程 第四节 世界历史中的重大事件、重要人物第二章 世界重要文化遗产及重要节日 第一节 世界重要文化遗产 第二节 国外重要节日第三章 中外政治体制及法律体系 第一节 政治体制 第二节 法律体系第四章 世界主要哲学派别及代表人物 第一节 西方哲学派别 第二节 东方哲学派别 第三节 东西方哲学的主要异同第五章 国外汉学研究 第一节 汉学与传教士 第二节 各国的汉学研究及汉学家第六章 中外社会价值观与世界文化风俗 第一节 中外社会价值观比较 第二节 世界主要文化习俗第七章 文化与跨文化交际 第一节 交际、跨文化交际与第二语言教学 第二节 跨文化非语言交际研究与对外汉语教学 第三节 跨文化适应与对外汉语教学第八章 语用学与交际能力 第一节 语用学与对外汉语教学 第二节 礼貌语言与汉语礼貌语言教学

本书根据国家汉办发布的《国际汉语教师标准》中的“标准四：中外文化比较与跨文化交际”编写而成，旨在帮助国际汉语教师了解中外文化的主要异同，理解跨文化交际的主要概念，以及文化、跨文化对语言教与学的影响，并将上述理论和知识应用于教学实践中。
全书共分八章，分别介绍了中外文明的特点和历史，世界主要哲学派别及代表人物，国外汉学研究，中外社会价值观及国外主要文化风俗，跨文化交际学与第二语言教学之间的关系，语用学与语言教学的关系等相关内容。本书内容的选取、论述的角度以及课后“思考与练习”部分的设计，都与国际汉语教师的教学实践紧密相连，具有较强的可操作性和针对性。

本书适于作为对外汉语教师培训教材或自学使用，具有如下特点：
1． 密切配合《国际汉语教师标准》纲要，依据该标准选取有志于从事国际汉语教育事业的教师最迫切需要掌握的重要文化问题，包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等，具有较强的实用性。
2． 努力再现相关领域研究的前沿成果，如对国外汉学研究和跨文化交际理论研究的介绍等，使读者掌握较新的前沿动态，具有较强的时代性。