经营班级

第一章认识学生的艺术1

第一节初中生的特点2

第二节高中生的特点12

第三节认识中学生的途径与方法21

第二章走进心灵的艺术40

第一节健康学生的心理41

第二节倾听学生的声音57

第三节走进学生的心灵72

第三章管理班级的艺术97

第一节班级目标管理的实施艺术98

第二节班级常规管理的实施艺术114

第三节班级民主管理的实施艺术123

第四章建设班级的艺术141

第一节多元智能的开发艺术142

第二节和谐团队氛围的营造艺术163

第三节班级主流文化的构建艺术171

第五章组织活动的艺术189

第一节主题班会的组织艺术191

第二节实践活动的组织艺术210

第三节文体活动的组织艺术229

第六章协同教育的艺术239

第一节与学校领导沟通的艺术240

第二节与科任教师沟通的艺术244

第三节与学生家长沟通的艺术255

　　本书是中学班主任工作艺术中小学班主任培训教材之一。该书从了解、亲近学生，与学生沟通，呵护学生的尊严，培养学生的良好习惯，以及班集体的建设、同事之间的协调等方面对中学班主任工作的艺术进行了系统和富有深度的阐释。