写出你自己

预备篇航行前的“热身”第一章欣赏两篇演讲：写作“种”在哪儿?一、“9．11”事件布什总统国会演讲：体会写作的力量二、1943年宋美龄美国国会演讲：感受故事的妙用一、记住6个核心词汇：抓住申请作文的“魂”二、剖析3类“简短回答”：看看申请作文的“相”写作篇航行中的“冲浪”一、“顾客”说好才是好：作文写给谁?二、写到点子上：招生官想要发现啥?三、写出你自己：人格品质到底是什么?四、抓住细节：展示与讲述有什么不同?五、会讲故事：要拍自己的电影?六、五条戒律：写作文也有高压线?七、自我发现：我真的不了解自己吗?八、研究学校：到哪里去找打动我心灵的东西?

预备篇航行前的“热身”第一章欣赏两篇演讲：写作“种”在哪儿?一、“9．11”事件布什总统国会演讲：体会写作的力量二、1943年宋美龄美国国会演讲：感受故事的妙用第二章远视“简短回答”：申请T乍文什么样?一、记住6个核心词汇：抓住申请作文的“魂”二、剖析3类“简短回答”：看看申请作文的“相”写作篇航行中的“冲浪”第三章了解十项要点：动笔之前看“菜谱”一、“顾客”说好才是好：作文写给谁?二、写到点子上：招生官想要发现啥?三、写出你自己：人格品质到底是什么?四、抓住细节：展示与讲述有什么不同?五、会讲故事：要拍自己的电影?六、五条戒律：写作文也有高压线?七、自我发现：我真的不了解自己吗?八、研究学校：到哪里去找打动我心灵的东西?九、头脑风暴：我怎么没什么可写的啊?十、缩减话题：最后到底要写哪一个?第四章关注十大量题：寻找内容备“原料”一、个人成长：让过去的事“折射”现在的你二、榜样与影响：不要让“焦点”偏离自己三、成就：寻找那些对你影响大的小事四、爱好与兴趣：除了喜欢，你还得到了什么?五、童年经历：哪些事你还一直记得?六、最喜爱的事物：选择离自己近的还是和大家都近的?七、社会问题：在自己的身上找“视角”八、大学目标：学校哪里和你相“匹配”?九、国际化经历：日志真的如此神奇吗?十、家庭：真正影响了你的事情一定会感染别人第五章把握四个方面：结构布局屋“厨艺”一、如何提出作文的主题?(一)开门见山式(二)逐层递进式二、如何组织作文的内容?(一)优先陈述原则——最重要的事情先说(二)递进陈述原则——从小到大按自然顺序讲述(三)特殊陈述原则——首先描述最吸引人的情节三、如何讲述作文的故事?(一)故事展开的方式(二)故事内容的要求(三)故事观点的提出四、如何完善作文的段落?(一)过渡(二)论据(三)结语第六章抓住四个环节：文辞修饰加“佐料”一、风格(一)句子变化(二)词汇选择(三)动词运用(四)语气拿捏二、开头(一)直入主题式(二)展现创意式(三)具体场景式(四)神秘元素式(五)提出问题式三、结尾(一)综合，但不要总结(二)在更深远的意义上拓展，但要合情合理(三)不要增加全新的信息，除非是展望未来四、检查(一)关于内容(二)关于结构(三)关于风格提升篇航行后的“享受”第七章欣赏互篇经典：点燃你的灵惑一、艾米·谭的《母语》：我真的不会写ESSAY吗?——看ESSAY的写作方式二、艾伦·德杰尼勒斯的毕业典礼演讲：什么样的人就写什么样的ESSAY!——看ESSAY的写作风格三、G．K．切斯特顿的《躺在床上的时候》：不只是开头有趣——看．ESSAY的写作内容四、奥巴马总统的《父亲的梦想》：最强大的个人故事——看ESSAY的写作结构五、马丁·路德·金的《伯明翰监狱的来信》：用事实构建论点——看ESSAY的写作表达

申请美国本科名校目前已经成为优秀高中生的优先选择，申请人数近年爆发式增长。在所有申请材料中，申请作文是决定孩子能否被录取的最关键要素，其重要性远超过托福、赛达等标准化考试，如何写申请作文是国内申请者的绝对弱项，这方面的书籍相对较少，由于专业性强，基本也没有机构专门培训。《写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析》作者（李树刚）以申请作文写作和课外活动为主，多年来一直参与、辅导东北育才学校学生美国大学申请工作，对申请作文做了较深的研究，结合自己多年的文字功底和写作心得，在参阅国外名校的申请要求和相关文献的基础上，结合国内孩子的写作现状，从真正提高孩子的写作能力出发，对以展示自己为主的申请作文的目的和特点，写作的主题与内容，写作的方式与技巧进行了提炼和概括，有趣易懂，事例鲜活，系统专业，能有效地帮助申请者跨越申请中最难的一关，实现自己的青春梦想。《写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析》由中国人民大学出版社发行。