海底两万里

>>>　《今日美国》2006年度好书 :不存在的女儿第一章追捕海上怪兽

第二章与艇长的协议

第三章“鹦鹉螺”号

第四章漫步海底森林

第五章在陆地上的几天

第六章珊瑚墓地

第七章印度洋里的珍珠

第八章海底宝藏

第九章南极

第十章南极被困

第十一章大章鱼

第十二章大屠杀

第十三章逃亡

前言

世界文学名著是世界各国伟大的作家们知识之树与智慧之花的结晶，是人类文明的缩影。读这些书，孩子就和伟大的心灵有了沟通。这就如德国著名作家和思想家歌德所说：读好书就是同高尚的人谈话。

如果我们的孩子从小学就开始一本一本地把名著读下去，就会很容易形成高尚的人格和典雅的气质，就会在他们的面前“展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”(刘白羽)但是21世纪的孩子们应该以怎样的方式来阅读名著呢?还是沿用几千年来人们所习惯的追踪故事情节、发挥想象力、获得情感满足这一单一阅读方式吗?还要把阅读文学名著和摄取历史、地理、生物等科学知识完全割裂开吗?对这些问题我们的家长当然有明确的回答。

为此，我们这套“世界名著知识点链接读本，”采用了‘链接阅读’这一互联网浏览网页的方式，让求知欲旺盛、熟悉电脑和网络的21世纪的孩子们在欣赏名著、丰富人文精神的同时，以他们习惯和喜爱的方式了解书中涉及到的历史、地理、生物等科学知识。变传统的平面二维阅读方式为立体的三维阅读，变只动用主管情感和想象的右脑阅读为主管知识和逻辑的左脑也参与进来的全脑阅读。为孩子们高尚而丰富的内心世界再添上智慧之翼。

　　《海底两万里》是儒勒.凡尔纳的重要作品之一，描述法国博物学家阿罗纳克斯教授在海底深处旅行的故事。教授和内莫艇长一起游历世界许多海洋，看到无数罕见的海生动物和水中的奇异景象，经历了许多奇特的危险，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境均被化解，终于完成了惊心动魄的海底行程。全书悬念感强，知识广博而丰富。本书为配合故事内容添加了拼音注释，名词解释以及图片解释，达到了图文并茂的良好效果，更符合孩子的审美趣味和欣赏心理，必能使孩子们愉快地领略文学的不朽魅力。　　18世纪中叶，在海中航行的船只接二连三地遭到海怪袭击，造成船毁人亡的悲剧。大海之中变得危机四伏，一时之间人心惶惶。各国政府均派出军舰寻找海怪，维护航道安全，但都一无所获。法国生物学家阿隆纳斯教授应美国政府之邀，同仆人康塞尔一道加入搜捕海怪的探险队。他们在船上结识了号称“捕鲸人之王”的加拿大人尼德.兰德。不料，一行人出师未捷，已陷囹圄。教授乘坐的军舰在同海怪较量后被打得落荒而逃。教授、仆人和尼德.兰德掉入海中后被人救起，此时方才发现海怪原是一艘超级潜艇鹦鹉螺号，潜艇艇长自称尼摩艇长。