卓越校长的5个习惯

前言

卓越校长的生活习惯

处处留心皆学问

有计划地做事

由早饭想到的

欢乐办公室

假如我比较虚荣

珍惜生活中的每一次感动

将感动仔细收藏

思想决定一切

校长，我自己来

将美好延伸的习惯

卓越校长的教育习惯

不要将教育错过

让学生变得更优秀

校长扮演好“三重角色”

重视学生的情感能力

注重开展品格教育的方式

教育学生学会感恩

于关键处施教

将爱进行到底

反思无悔教育

关注学生需要什么

进行弹性教育

卓越校长的教学习惯

让教学变得更精彩

对教学时间进行优化管理

合理开展教学活动

关注教员教学

组织课堂管理

时常了解一些教学管理细节

养成用评语打开心灵的习惯

时常学习中国传统教学

时常关注教学方法运用技能

养成简单生活、简单教学的习惯

养成课堂批评的好习惯

时常反思教学方法

关于课堂资源的再思考

卓越校长的沟通习惯

养成用心与学生沟通的习惯

养成和学生做朋友的习惯

“解除警戒”，做学生的朋友

莫要养成扬巴掌的坏习惯

要懂得尊重学生

时常做好与家长沟通

养成换位思考的习惯

用好态度对待学生

掌握有效沟通的方法

卓越校长的学习习惯

养成时常动脑的习惯

养成凡事提前做好准备的习惯

养成有选择的学习

让反思成为一种习惯

将反省当成每日功课

学习方式的含义及分类

有反思才有进步

不要放弃让自己进步的机会

养成重视科研的习惯

如何成为一位优秀的校长呢？瑞烨主编把目光定格于国内外众多优秀的校长身上，从5个方面来描述他们，他们的生活习惯、教育习惯、教学习惯、沟通习惯以及他们孜孜不倦的学习习惯，以此来激发读者灵感与共鸣。
　　《卓越校长的5个习惯》内容简洁、凝练，贴近当前校长的实际实践；其文笔或风趣、或严谨，特点迥异，给人以生动、新颖之感。