出版社:广西师范大学出版社
年代:2013
定价:36.0
综合高中制度是由美国独创的中等学校制度模式,其自诞生以来影响力非常大,影响和辐射了众多国家。截至目前,包括我国在内的许多国家,均正在推广和发展综合高中制度。然而,与此相对应的,却是综合高中制度在其发源地美国陷入了前所未有的发展危机之中。本书依据作者博士学位论文改编而成,旨在以美国综合高中制度的发展危机为主要切入点,力图深入剖析导致美国综合高中制度陷入发展危机的社会因素与力量,探寻综合高中未来的发展方向与可能。
绪论/1
一、问题的提出/1
二、研究意义/4
三、文献综述与评价/5
四、研究设想/19
五、相关概念界定/22
第一章 美国综合高中发展中的“论争”与“危机”/23
一、多种学校制度并存与综合高中在美国的初创/24
二、20世纪50年代关于综合高中的论争:综合高中完整形态的形成/38
三、20世纪80年代以来综合高中遭遇到的发展危机/45
四、小结/49
第二章 综合高中多重目的招致公共与个体利益的张力/50
一、民主政治与自由经济之间的博弈:教育目的间张力的根源/51
二、学校教育的三大主导目的/52
三、社会效率与社会流动目的相结合:综合高中发展初期的主导目的/60
四、民主平等与社会流动目的的结合:20世纪六七十年代综合高中的大发展/67
五、社会流动与社会效率目的再次结合:20世纪80年代以来综合高中的发展危机/70
六、小结/79
第三章 综合高中在实现社会平等上的悖论/82
一、社会变迁及其对教育公平的追求/82
二、起点上平等与不平等的状况:综合高中在入学机会平等上的矛盾/89
三、能力与课程分流:综合高中在教育过程上的不平等/95
四、学业成功机会方面的不平等:综合高中在结果层面与平等的违背/107
五、平等矛盾下综合高中的发展危机/114
六、小结/116
第四章 综合高中结构改革之于经济变革的滞后性/117
一、教育与经济变革之间的关系/118
二、综合高中课程结构与工业时代经济结构的适切性/121
三、美国社会转型与经济结构的调整/124
四、经济及工业变革对综合高中提出的挑战/132
五、经济结构转型与改革综合高中的呼吁/140
六、小结/143
第五章 反正统青少年文化对“大型”学校的冲击/144
一、学校整合运动与学校规模扩大化/145
二、作为美国现代社会青少年社会化主要机构的综合高中/148
三、反正统青少年文化的主要内容/161
四、反正统青少年文化与综合高中学校效能的低下/167
五、小结/169
第六章 作为大众型大学预备教育机构——综合高中的社会使命/170
一、高中教育普及化的实现和综合高中“终结性”教育职能的完结/171
二、20世纪80年代以来美国社会对高中教育的现实需求/174
三、大众型大学预备教育机构建构下综合高中的相关教育改革/182
四、小结/204
参考文献/206
后记/222
《教育的制度困境:美国综合高中发展危机研究》以“美国综合高中发展危机研究”为题,综合性地研究了美国综合高中制度,特别是聚焦于美国综合高中发展危机问题,在肯定综合高中在美国扩大社会公平和民主、推进工业化进程等方面所取得的历史性成就的基础上,直面身处美国复杂社会系统中的综合高中宿命地存在和产生的各种矛盾,重点地、深入地分析了美国综合高中发展危机的自身因素和社会根源,并提出了美国综合高中由大众型终结性教育机构向大众型大学预备教育机构转型的展望。
书籍详细信息 | |||
书名 | 教育的制度困境站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 教育学原理研究丛书 | ||
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出版地 | 桂林 | 出版单位 | 广西师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 232 | 印数 | 1600 |
教育的制度困境是广西师范大学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G639.712 的主题关于 高中-教育制度-研究-美国 的书籍。