建造设计

建造设计

姜涌, 主编

出版社:中国建筑工业出版社

年代:2008

定价:25.0

书籍简介:

设计/建造(Design/Build)教学(以下简称建造教学)作为建筑学的一种教学方式正受到国内外建筑院校的重视。建造教学将设计课、技术课、实践课相结合,让学生通过建造学习设计:亲手触摸材料激发创作灵感、自筹建材控制造价和关注生态、参与建造过程推敲细部与控制工期、参与团队合作锻炼协作精神、与社区结合培养为社会服务的建筑师职业观。清华大学建筑学院2004年起开设建造设计课程,以设计Studio的形式通过学生分组的探讨试做,形成了成熟的专题教案并提出了建造课程系列化的设想,摸索出一个多层次、渐进式的建造教学体系。本书即是对本教学体系的详尽阐述。本书可作为高等院校本科生、研究生的学习辅助书,也可作为高校教师的教学参考书。

作者介绍:

姜涌,清华大学建筑学院 副教授;1988-1993年,清华大学建筑学学士,清华大学经济管理学院经济学双学士。1993-1996年,清华大学建筑学院 工学硕士。1997-2000年,日本名古屋工业大学 工学博士,日本文部省国费留学生。2000-2003年,日本久米设计公司,历任项目设计部,设

书籍目录:

第1章 绪论 1.1 建造设计教学的背景 1.2 本书的内容第2章 建筑学与建造 2.1 建造——建筑学的物质基础和表达手段 2.2 建造的历史传统 2 3 建造的三个切入点 2.4 回归建造的意义第3章 建筑教育历史与建造 3.1 建筑师职业历史中的建造传统 3.2 建筑教育的两种传统 3.3 建造与中国的建筑教育历史第4章 当前的建筑教育与建造 4.1 西方建筑教育与建造 4.2 国内建筑教育与建造

第1章 绪论 1.1 建造设计教学的背景 1.2 本书的内容第2章 建筑学与建造 2.1 建造——建筑学的物质基础和表达手段 2.2 建造的历史传统 2 3 建造的三个切入点 2.4 回归建造的意义第3章 建筑教育历史与建造 3.1 建筑师职业历史中的建造传统 3.2 建筑教育的两种传统 3.3 建造与中国的建筑教育历史第4章 当前的建筑教育与建造 4.1 西方建筑教育与建造 4.2 国内建筑教育与建造 4.3 国内外建造教学的比较研究第5章 建造教学的实践——清华大学的建造实验 5.1 建造教学的体系化和拓展 5.2 建造教学要点及程序 5.3 建造教学初级阶段:材料感知 5.4 建造教学中级阶段:空间建造 5 5 建造教学高级阶段:环境改建第6章 结语附录 附录A 近代以来中国部分建筑院校课程 附录8 当前国外部分建筑院校课程 附录C 当前国内外部分建筑院校设计/建造课程参考文献致谢

内容摘要:

设计/建造(Design/Build)教学作为将建筑设计课、建筑技术课、实践课相结合的一种教学方式,正受到国内外建筑院校的普遍关注。建造是建筑学的物质基础和表达手段,也是建筑学的基础和起点。以材料与质感、构法与工艺、节点与细部为切入点的建造观念是建筑教学新的立足点,也是促发从建筑本体进行思考与原创的源泉。本书梳理了近现代国内外建筑教育中的建造问题,并结合当代国内外建造教学的成果,以及清华大学近年来的教学经验,探讨了一种通过观察问题、触摸材料、探讨设计、制作搭建的过程来寻求建筑环境解决方案的方法,摸索出了一个多层次、渐进式的建造教学体系。 本书作为清华大学建筑学院设计课程的教材,适用于建筑学及相关学科的本科及研究生教学,也可作为建筑设计教学和建筑教育研究的参考书,书中的大量文献也可作为了解国外建筑学教育概况的资料库。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787112105748
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出版地北京出版单位中国建筑工业出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸29装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

建造设计是中国建筑工业出版社于2009.出版的中图分类号为 TU2 的主题关于 建筑设计-高等学校-教学参考资料 的书籍。